Aproximaciones al itinerario intelectual de un maestro escolanovista en Sudamérica: Otto Niemann (1888-1958)

Autores/as

  • Gerardo Garay Montaner Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República Autor/a

Palabras clave:

educación racionalista, pedagogía libertaria, autodidactismo

Resumen

El artículo propone estudiar el itinerario intelectual del maestro Otto Niemann, uno de los referentes de las prácticas escolanovistas en Uruguay en la primera mitad del siglo XX. El aporte radica en mostrar que ciertos aspectos fundamentales de su pensamiento y acción -si tales cosas pueden separarse- provienen de la tradición obrera revolucionaria del siglo XIX y logran permear las capas del sistema público estatal de enseñanza.

Biografía del autor/a

  • Gerardo Garay Montaner, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República
    Docente de Historia y Filosofia de la educacion en el Instituto de educacion de UDELAR, Montevideo, Uruguay. Temas de interés, historia intelectual, pedagogía libertaria, vínculos entre educación y política.

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Publicado

2019-04-18

Número

Vol. 19 (2019): Publicação contínua

Sección

Artículo original

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Cómo citar

Aproximaciones al itinerario intelectual de un maestro escolanovista en Sudamérica: Otto Niemann (1888-1958). (2019). Revista Brasileira De História Da Educação, 19, e056. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/46173