Carta de uma orientadora

a pesquisa como ato de escuta e afeto

Palavras-chave: Escrita Acadêmica, Feminismo, Autonomia Intelectual

Resumo

No livro “Carta de uma orientadora”, Débora Diniz apresenta uma escrita acolhedora e politicamente engajada sobre o fazer acadêmico para além dos conselhos metodológicos. A obra com viés afetivo, mas também crítico, é destinado a estudantes e pesquisadoras iniciantes e que já estão na carreira, especialmente mulheres, a fim de construir uma narrativa que entrelaça escuta, cuidado, práticas de escrita e relações de poder nos ambientes de pesquisa. Em linguagem acessível, Diniz reivindica uma epistemologia da ternura e propõe que a escrita acadêmica seja mais do que técnica, seja também gesto de coragem e construção coletiva.

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Biografia do Autor

Nathalia Ronchi, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP

Mestranda em Ciências Jurídicas pela Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), com período sanduíche na Universidad Nacional de Chilecito (Argentina). Graduada em Direito pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Residente técnica em Direito no Departamento de Polícia Penal do Paraná. Possui especializações em andamento em Gestão da Segurança Pública. Desenvolve pesquisas nas áreas de Direito Penal, Teoria do Direito e Direitos Humanos, com ênfase em violência de gênero, violência sexual e políticas públicas de enfrentamento à violência contra a mulher. Atua em projetos de pesquisa e extensão voltados à temática da violência sexual, especialmente no contexto universitário, com participação em eventos científicos e produção bibliográfica na área.

Referências

DIDI-HUBERMAN, Georges. Sobrevivência dos vaga-lume. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011.

DINIZ, Debora. Carta de uma orientadora: sobre pesquisa e escrita acadêmica. 1ª Ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2024.

Publicado
2025-08-04
Como Citar
Ronchi, N. (2025). Carta de uma orientadora. Revista De Ciências Jurídicas UEM, 8(2), e0017. https://doi.org/10.4025/rcj-uem.v8i2.76865