Educação e justiça nas utopias renascentistas

Cézar de Alencar Arnaut de Toledo; Franciely Vicentini Herradon; Marlon Rodrigo Alberto dos Santos; Rafael Egidio Leal e Silva

doi:10.4025/actascihumansoc.v20i0.4219

Educação e justiça nas utopias renascentistas

Cézar de Alencar Arnaut de Toledo UEM
Franciely Vicentini Herradon UEM
Marlon Rodrigo Alberto dos Santos UEM
Rafael Egidio Leal e Silva UEM

DOI: https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v20i0.4219

Palavras-chave: justiça, Renascimento, século XVI, utopias

Resumo

A peculiar leitura de Platão feita no século XVI é uma das chaves para compreensão da gênese do pensamento moderno. Os utopistas são o melhor exemplo disso. More, autor da Utopia, Tomás Campanella, com sua Cidade do Sol e Francis Bacon e sua Nova Atlântida, tematizam as questões relativas à projeção de uma sociedade ideal, alguns dos temas mais importantes da filosofia política do período. Este artigo tem como objetivo discutir a idéia de justiça nos três autores e, para tal, será necessário identificá-las com o conceito platônico de justiça, conforme aparece na República, visto que essa obra é considerada o arquétipo de todas as utopias posteriores a ela.

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Biografia do Autor

Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, UEM

CEZAR DE ALENCAR ARNAUT DE TOLEDO CONCLUIU O DOUTORADO EM EDUCACAO PELA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS EM 1996. ATUALMENTE E PROFESSOR DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGA. PUBLICOU 23 ARTIGOS EM PERIODICOS ESPECIALIZADOS E 15 TRABALHOS EM ANAIS DE EVENTOS. POSSUI 3 ITENS DE PRODUCAO TECNICA. ORIENTOU 6 DISSERTACOES DE MESTRADO, ALEM DE TER ORIENTADO 13 TRABALHOS DE INICIACAO CIENTIFICA NAS AREAS DE EDUCACAO, FILOSOFIA E HISTORIA. ENTRE 1990 E 2003 COORDENOU 4 PROJETOS DE PESQUISA. ATUA NA AREA DE EDUCACAO, COM ENFASE EM HISTORIA DA EDUCACAO. EM SUAS ATIVIDADES PROFISSIONAIS INTERAGIU COM 26 COLABORADORES EM CO-AUTORIAS DE TRABALHOS CIENTIFICOS. EM SEU CURRICULO LATTES OS TERMOS MAIS FREQUENTES NA CONTEXTUALIZACAO DA PRODUCAO CIENTIFICA, TECNOLOGICA E ARTISTICO-CULTURAL SAO: SECULO XVI, EDUCACAO, EDUCACAO BRASILEIRA, FILOSOFIA DA EDUCACAO, SECULO XX, LEGISLACAO EDUCACIONAL, RENASCIMENTO, FILOSOFIA POLITICA, RELIGIAO E CIENCIA POLITICA Currículo Lattes

Publicado

2008-07-04

Como Citar

Arnaut de Toledo, C. de A., Herradon, F. V., Santos, M. R. A. dos, & Silva, R. E. L. e. (2008). Educação e justiça nas utopias renascentistas. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, 20, 55-62. https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v20i0.4219

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Edição

v. 20 (1998)

Seção

Educação

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