<b>The biography genre: a proposal of work from the rewriting process

Débora Sodré Esper; Cláudia Valéria Doná Hila

doi:10.4025/actascilangcult.v37i2.21710

<b>The biography genre: a proposal of work from the rewriting process

Débora Sodré Esper Universidade Estadual de Maringá
Cláudia Valéria Doná Hila Universidade Estadual de Maringá

DOI: https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v37i2.21710

Palavras-chave: text revision, biography genre, didactic intervention

Resumo

This article aims to show a proposal of work with the biography genre together with text revision. It is based on studies related to the teaching-learning process of text production and on the theory of discourse genres (BAKHTIN, 1997). This work made use of 19 compositions by students of the 4^th grade of Elementary School (ES) from a private school of Maringá, Paraná State, and counted with the conduction of a survey on the main problems shown; from the results, a series of activities aiming at the learning of the genre referred was proposed.

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Publicado

2015-07-28

Como Citar

Esper, D. S., & Hila, C. V. D. (2015). <b>The biography genre: a proposal of work from the rewriting process. Acta Scientiarum. Language and Culture, 37(2), 103-113. https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v37i2.21710

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Edição

v. 37 n. 2 (2015)

Seção

Linguística

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