Vol. 1 Núm. 3 (2011)

Publicado: 2011-10-05

Estudos Históricos e filosóficos da Educação

“Um santuário de saber, amizade e de trabalho...” a escola através dos impressos - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.13342

Milena Aragao (Autor/a)

1-9
- PDF (Portugués)
Qual o sentido da educação? Leituras clássicas na construção do pensamento sociológico: Karl Marx, Max Weber, Florestan Fernandes e Simon Schwartzman - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.13017

Radamés Rogério, Mário Benevides (Autor/a)

11-20
- PDF (Portugués)
História comparada: uma possibilidade de escrita da história da educação brasileira e argentina - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.12986

Eliezer Felix Souza, Névio de Campos (Autor/a)

21-30
- PDF (Portugués)

Estudos de imagens

Samba e autoconservação: possibilidades para a sala de aula - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.13377

Christian Muleka Mwewa (Autor/a)

31-38
- PDF (Portugués)
El simbolismo universal del icono - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.14920

Verónica Silvia Schneider (Autor/a)

39-44
- PDF (Portugués)

Ensino e Aprendizagem

Práticas pedagógicas avaliativas de professores dos anos iniciais do ensino fundamental - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.14350

Susana Soares Tozetto, Thais Gomes de Sa (Autor/a)

45-52
- PDF (Portugués)

Políticas Públicas

Avaliação da aprendizagem no contexto dos ciclos: reflexões sobre seus elementos essenciais - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.14242

Jefferson Mainardes, Silvana Stremel (Autor/a)

53-64
- PDF (Portugués)
Políticas de formação e formação política: possibilidades e desafios para o curso de Pedagogia - doi: 10.4025/imagenseduc.v1i3.13032

Renata Greco de Oliveira, Berenice Lurdes Borssoi, Maria Elly Herz Genro (Autor/a)

65-76
- PDF (Portugués)

slot deposit 1000

slot deposit pulsa tanpa potongan

kenzototo login

toto slot gacor