Vol. 9 Núm. 3 (2019) | Imagens da Educação

Publicado: 2019-12-19

CONSTRUCCIÓN DE UN TRANSMISOR FM: UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA

Carlos Andrés Barco Rojas, Johan David Ñañez Zuleta, Rodrigo Andres Franco Luna, Luis Eduardo Osorio Acevedo (Autor/a)

01-11
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METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO NA UNIVERSIDADE: UMA EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA DE ECONOMIA BRASILEIRA

Fernanda Henz, Silvana Neumann Martins, Fernanda Cristina Wiebusch Sindelar (Autor/a)

12-25
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OFERTA DE LICENCIATURAS EM FÍSICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: ESTUDO SOBRE A INTEGRAÇÃO CURRICULAR

Alexandre Zaslavsky, Marcos Fernando Soares Alves, Monica Cristina Kalb, Noelia Janina Alves Alderete (Autor/a)

26-41
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DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO E APRENDIZAGEM DE INGLÊS – RESULTADOS E REFLEXÕES DISCENTES

Melissa Bettoni, Fernando Rosseto Gallego-Campos (Autor/a)

42-54
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ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PIBID APÓS UMA DÉCADA DE PROGRAMA (2007 a 2017): PEDAGOGIA EM QUESTÃO

Grasiela Pereira da Silva de Castilhos, Adriane Knoblauch (Autor/a)

55-65
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EDUCAÇÃO PRISIONAL E RESSOCIALIZAÇÃO: APONTAMENTOS CONCEITUAIS

Vanessa Elisabete Raue Rodrigues, Rita de Cássia da Silva Oliveira, Sheila Fabiana de Quadros (Autor/a)

66-78
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(RE)CONSTRUINDO CONCEITOS PARA A SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

Djane Reis Ferreira, Gabriel Ribeiro, Patrícia Petitinga Silva (Autor/a)

79-94
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RELAXAR OU REFLETIR? UM ENSAIO SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM ESCOLAS PÚBLICAS DO RIO GRANDE DO SUL

Altair Alberto Fávero, Carina Tonieto, Evandro Consaltér (Autor/a)

95-112
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AINDA SOBRE FEMINISMO E SUAS POSSIBILIDADES NA DOCÊNCIA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

Edla Eggert (Autor/a)

113-129
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RELAÇÕES ENTRE O QUE É INDICADO PELO PCN E O QUE É AVALIADO NA PROVA BRASIL SOBRE NÚMEROS RACIONAIS NA REPRESENTAÇÃO DECIMAL

Thiago Beirigo Lopes, Pedro Franco de Sá (Autor/a)

130-144
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