TRABALHO DOCENTE NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

UM ESTUDO DE CASO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

DOI: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v13i2.62085

Résumé

Este trabajo propone discusiones sobre la labor docente que se realiza con un alumno del curso técnico integrado al bachillerato. Este estudiante tiene una discapacidad física debido a una encefalopatía crónica no degenerativa, también conocida como parálisis cerebral, que ocurrió durante su nacimiento. Las acciones desarrolladas están ancladas en la perspectiva histórico-cultural de Vigotski y en la pedagogía histórico-crítica de Saviani. Para ello, se adoptó como procedimiento metodológico un estudio de caso basado en las principales acciones realizadas en el período académico entre 2018 y 2019. En este estudio, destacamos el desarrollo de estrategias de enseñanza-aprendizaje basadas en la asistencia educativa especializada y el trabajo colaborativo, en con el fin de brindar avances en el aprendizaje de los estudiantes. El análisis del trabajo desarrollado mostró la importancia del docente de Educación Especial para la implementación de prácticas inclusivas y consistentes adecuadas a los estudiantes con discapacidad en la educación profesional y tecnológica.

 

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Bibliographies de l'auteur

Douglas Christian Ferrari de Melo, Universidade Federal do Espírito Santo - UFES

Doutor em Educação no pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Professor do Departamento de Educação, Política e Sociedade, do Programa de Pós-Graduação de Mestrado Profissional em Educação-CE/PPGMPE/UFES e do Programa de Pós-graduação em Educação-CE/PPGE/UFES.

 

Laís Perpetuo Colombo, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo - FAPES

Mestra em Ensino na Educação Básica e doutoranda em Educação, ambos pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES).

Georgia Bulian Souza Almeida, Instituto Federal do Espírito Santo - IFES

Mestra em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Regional pela Faculdade Vale do Cricaré. Coordenadora Geral de Ensino do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - Campus São Mateus e Coordenadora do Napne (Núcleo de Atendimento de Pessoas com Necessidades Específicas).

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Publiée
2023-06-28
Comment citer
Melo, D. C. F. de, Colombo, L. P., & Almeida, G. B. S. (2023). TRABALHO DOCENTE NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. Imagens Da Educação , 13(2), 10-29. https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v13i2.62085
Numéro
Vol. 13 No 2 (2023): Chamada temática: Educação Especial versus Educação Inclusiva
Rubrique
Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores

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