v. 13 n. 2 (2023): Chamada temática: Educação Especial versus Educação Inclusiva

Publicado: 2023-06-28

Editorial

EDUCACIÓN ESPECIAL VERSUS EDUCACIÓN INCLUSIVA

Juan Carlos Sánchez-Huete, Alejandra Alexia Díaz-Pino (Autor)

1-3
- PDF (Español (España))
ESPECIAL EDUCATION VERSUS INCLUSIVE EDUCATION

Juan Carlos Sánchez-Huete, Alejandra Alexia Díaz-Pino (Autor)

4-6
- PDF (English)
EDUCAÇÃO ESPECIAL VERSUS EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Juan Carlos Sánchez-Huete, Alejandra Alexia Díaz-Pino (Autor)

7-9
- PDF

Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores

TRABALHO DOCENTE NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO UM ESTUDO DE CASO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Douglas Christian Ferrari de Melo, Laís Perpetuo Colombo, Georgia Bulian Souza Almeida (Autor)

10-29
- PDF
ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO CONTRIBUTOS DAS SALAS DE RECURSOS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, NO PERCURSO DE VIDA DO ESTUDANTE EGRESSO

Priscila Eduardo de Oliveira Nogueira, Olga Maria Assunção Pinto dos Santos (Autor)

30-50
- PDF
TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO À ESTIMULAÇÃO VISUAL: UM ESTUDO DE CASO

Eliziane de Fátima Alvaristo, Jamile Santinello, Lucia Virginia Mamcasz Viginheski, Elsa Midori Shimazaki (Autor)

51-66
- PDF
INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM AUTISMO IMPLEMENTAÇÃO DO PEI E DO PECS

Fabiana Martins de Ávila, Henrique Cabral Furcin, Regina Basso Zanon (Autor)

67-84
- PDF
ACTIVIDAD FÍSICA ADAPTADA Y DEPORTE INCLUSIVO, ENFOQUES COMPLEMENTARIOS E INDISPENSABLES PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Raquel Castañares Ávila, José Ángel Alonso-Panizo (Autor)

85-104
- PDF (Español (España))
IMPLICAÇÕES NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS DOS CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO NO DSM-5 E CID-11

Maria Clara de Freitas, Priscila Benitez, Kate Mamhy Oliveira Kumada, Luiz Renato Martins da Rocha (Autor)

105-127
- PDF
O ENSINO ESPECIAL NO REGIME JURÍDICO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ESTUDO COMPARATIVO ENTRE PORTUGAL E ESPANHA

Álvaro Nieto Ratero, Raquel Mateus, Sara Ferreira (Autor)

128-147
- PDF
OS SABERES PEDAGÓGICOS E A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

Ana Paula de Freitas, Evani Andreatta Amaral Camargo, Maria Inês Bacellar Monteiro (Autor)

148-166
- PDF
ATENÇÃO À DIVERSIDADE UMA EXPERIÊNCIA UNIVERSITÁRIA COM ESTUDANTES EM SITUAÇÃO DE DEFICIÊNCIA VISUAL

Nathalia Muñoz Ballesteros, Gloria Elena Aranzazu Borrero, Johanna Elizabeth Valencia Restrepo, María del Mar Morales, Viviam Stella Unás Camelo (Autor)

167-187
- PDF (Español (España))
FORMACIÓN INICIAL DOCENTE E INCLUSIÓN

Juan Carlos Sánchez-Huete, Alejandra Alexia Díaz-Pino (Autor)

188-199
- PDF (Español (España))