DESENVOLVIMENTO DE APRENDIZAGEM PARA A PESQUISA EM UM CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL

Luiz Marcelo Darroz; Cleci Teresinha Werner da  Rosa

doi:10.4025/imagenseduc.v12i3.58251

Luiz Marcelo Darroz Área de Física da Universidade de Passo Fundo Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - UPF https://orcid.org/0000-0003-0884-9554
Cleci Teresinha Werner da Rosa Universidade de Passo Fundo - UPF https://orcid.org/0000-0001-9933-8834

DOI: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v12i3.58251

Palavras-chave: FAP; Stricto sensu; Pesquisa; Ensino de Ciências e Matemática

Resumo

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa fenomenológica qualitativa realizada com um grupo de egressos de um curso de mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática de uma universidade do interior do Rio Grande do Sul. Esta investigação visou identificar indícios de como ocorre a aprendizagem para pesquisa nos participantes no decorrer das atividades do programa. A coleta de dados se deu por meio de entrevistas semiestruturadas gravadas em áudio e posteriormente transcritas. Os materiais coletados foram analisados mediante uma Análise Textual Discursiva que tinha como categorias a priori os seis Focos da Aprendizagem para a Pesquisa. Os resultados indicam que a participação nas atividades do programa de mestrado profissional pode promover a aprendizagem para a pesquisa, uma vez que elementos dos seis focos foram identificados nas falas dos egressos.

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Biografia do Autor

Luiz Marcelo Darroz, Área de Física da Universidade de Passo Fundo Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - UPF

Doutor em Educação em Ciência pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Passo Fundo (UPF).

Cleci Teresinha Werner da Rosa, Universidade de Passo Fundo - UPF

Doutora em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Passo Fundo (UPF).

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