EL DESARROLLO HISTÓRICO DE LA PSICOLOGÍA ESCOLAR CRÍTICA EN BRASIL
Resumen
Presentamos en este artículo algunas consideraciones que evidencian el desarrollo histórico de movimiento de crítica a la psicología escolar en Brasil. Tal proceso tuvo inicio en la década de 1980 y buscó romper con la posición de la psicología escolar tradicional, que amparada en el modelo médico clínico clasificaba y ajustaba alumnos con dificultades de aprendizaje. Se trata de una investigación bibliográfica que tuvo por objetivo analizar una forma emergente de psicología que se preocupó en dar un nuevo direccionamiento al área escolar y comprender las raíces históricas y sociales de la psicología y de la educación. La vertiente principal de este movimiento se dio por medio de un modelo de crítica a la sociedad capitalista en lo que se refiere a sus efectos nocivos en la educación escolar. Se destacaron autores que se fundamentan en el método del materialismohistórico-dialéctico. Verificamos que esta perspectiva crítica, aunque tenga avanzado en el plano teórico, en el campo práctico aún está en construcción.Descargas
Citas
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