MATERNIDAD DE LOS NIÑOS CON TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCIÓN/HIPERACTIVIDAD: CONTRIBUCIONES PSICOANALÍTICAS
Resumen
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es un trastorno
del neurodesarrollo caracterizado por desatención, hiperactividad e impulsividad. Su origen permanece bajo investigación, indicando la susceptibilidad genética en interacción con factores ambientales, principalmente la vida en familia, como componentes importantes de la etiología. En este estudio se buscó comprender la experiencia materna de mujeres con hijos diagnosticados con TDAH. Para tanto, se desarrolló una investigación cualitativa empleando el método clínico-cualitativo y las Narrativas Transferenciales como estrategia metodológica. La prueba Apercepción Temática Infantil, forma Animal - CAT-A fue utilizada como mediador en la entrevista. El psicoanálisis Winnicottiana fue adoptado como referencial teórico para la interpretación de los resultados. Las participantes fueron cuatro madres de niños diagnosticados con TDAH. El análisis interpretativo mostró que las madres experimentaron angustias desde la gestación y nacimiento de los niños, ellas tuvieron dificultades para entrar en sintonía con los hijos al inicio de la vida y no tuvieron condiciones objetivas y emocionales para experimentar la devoción y manifestaron limitaciones para vincularse con ellos y ofrecerles holding. Esas dificultades en la relación inicial eran derivadas de vivencias depresivas latentes o manifiestas de las madres, que dificultaban ayudar a los hijos a alcanzar la capacidad para las experiencias transicionales, para el juego y para la simbolización; estos parecían responder a apatía materna por su gesto creativo por medio de una motricidad exacerbada y sin objetivos. El artículo alerta sobre la necesidad de atención y acompañamiento psicoterapéutico para la madre y no sólo para el niño con TDAH.
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