FICO OU VOU EMBORA? - OS SENTIMENTOS EXPRESSOS POR PROFESSORES DIANTE DA APOSENTADORIA

Autores

  • Ana Claudia Oliveira Hopf FURB Autor

Palavras-chave:

Profissão docente, Ensino superior, Aposentadoria

Resumo

Este estudo teve como objetivo identificar os sentimentos expressos por professores universitários nos últimos anos da profissão, as atitudes em face idéia da aposentadoria e a desvinculação das responsabilidades assumidas. A amostra foi constituída de 8 professores de Educação Física do sexo masculino. Quanto ao processo de coleta de informações foi realizada a entrevista semi-estruturada. Nos depoimentos foi identificado nos professores um sentimento de satisfação em relação à sua carreira. Nos últimos anos que antecederam a aposentadoria, a postura inicial dos professores ficou voltada à continuidade da profissão; este aspecto, porém, não foi assumido por todos professores, dessa forma alguns se depararam com a aposentadoria sem ter pensado no que fazer após o afastamento legal da função universitária.

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Biografia do Autor

  • Ana Claudia Oliveira Hopf, FURB
    Possui graduação em Educação Física Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Santa Maria (1995) e Mestrado em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria (2000). Atualmente é sócia/proprietária e personal trainer da Clínica de Personal Training Health Corporation e professora titular da Fundação Universidade Regional de Blumenau/SC. Tem experiência na área de Educação Física com ênfase em Prescrição de Exercícios Físicos, atuando principalmente nos seguintes temas: exercícios resistidos com pesos e atividades aquáticas (natação e hidroginástica) na promoção da saúde e aptidão física Currículo Lattes

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Publicado

2008-05-28

Edição

Seção

Artigos Originais

Como Citar

1.
Hopf ACO. FICO OU VOU EMBORA? - OS SENTIMENTOS EXPRESSOS POR PROFESSORES DIANTE DA APOSENTADORIA. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 28º de maio de 2008 [citado 13º de junho de 2026];13(2):89-96. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3661