COMPLEXOS DE ESTUDO: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO E ANÁLISE DE PESQUISAS REALIZADAS NO BRASIL

Gabriel Ângelo  Ferreira Frazão; Wanderson Rocha Lopes; Línlya Sachs

doi:10.4025/tpe.v23i3.54969

Gabriel Ângelo Ferreira Frazão Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) https://orcid.org/0000-0002-0368-8600
Wanderson Rocha Lopes Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) https://orcid.org/0000-0002-0271-5857
Línlya Sachs Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) http://orcid.org/0000-0001-7826-686X

DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v23i3.54969

Palavras-chave: Complexos de Estudo, Levantamento bibliográfico, Educação do Campo

Resumo

Este artigo tem como objetivo realizar um levantamento bibliográfico de pesquisas realizadas no Brasil que abordam o tema dos complexos de estudo. Realizou-se uma busca por dissertações e teses publicadas de 2013 a 2018, sobre as quais foi empreendida uma análise com categorias temáticas não excludentes para compreensão das temáticas envolvidas nessas pesquisas. Adicionalmente, a partir desses trabalhos selecionados, foi feito um levantamento das principais referências sobre os complexos de estudo. O corpus de análise foi constituído por 31 dissertações e teses e 40 referências. Verificamos um aumento da produção a partir do ano de 2013 e de dissertações e teses a partir de 2016, uma concentração das pesquisas no estado do Paraná e grande parte das publicações relacionada à Educação do Campo.

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