Vol. 23 Núm. 3 (2020) | Teoria e Prática da Educação

Publicado: 2020-12-16

EDITORIAL

Nerli Nonato Ribeiro Mori

01-02

LA INFLUENCIA DE UNA LICENCIA EN LA CREACIÓN DE IDENTIDADES DULCES: LA MAGISTERIA COMO UN FUTURO INCIERTO

Mardem Michael Ferreira da Silva, Thiago Mendonça (Autor/a)

03-19
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EDUCACIÓN ESCOLAR, CURRÍCULO, FORMACIÓN DOCENTE E IDENTIDADES EN KILOMBOS: UN ANÁLISIS DE LA COMUNIDAD DE SALAMINAS PUTUMUJU

Jamile do Carmo Conceição Sandes Sandes, Thais Joi Martins (Autor/a)

20-40
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FORMAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO FÍSICA: O TRIPÉ UNIVERSITÁRIO EM FOCO

PRISCILA LOPES, MICHELE VIVIENE CARBINATTO (Autor/a)

41-55
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APRENDER A LEER EN PREESCOLAR A TRAVÉS DEL MÉTODO FÓNICO EN LA PERCEPCIÓN DE LOS PADRES

Vera Vasilévski, Jeane Iliuk, Olivia Maria Neves (Autor/a)

56-76
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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E FORMAÇÃO DOCENTE: PERSPECTIVAS DE ALUNOS DO CURSO DE LETRAS

Denise Gabriel de Oliveira, Cristiane Malinoski Pianaro Angelo, Eliziane Manosso Streiechen (Autor/a)

77-95
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ENSEÑANZA DE FÍSICA POR CELLULAR

Antônio Neto, Adevailton Bernardo dos Santos Santos, A. B. (Autor/a)

96-114
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A LEGO®TERAPIA COMO METODOLOGIA DE INTERVENÇÃO CLÍNICA EM UM CONTEXTO DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Priscila da Silva, Hildegard Susana Jung (Autor/a)

115-131
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ESTILO DE VIDA Y BARRERAS PARA LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA DE PROFESORES UNIVERSITARIOS

Berta Leni Costa Cardoso, Ariane Ramos de Almeida, Geyse Magalhães Rodrigues, Heldina Pereira Pinto Fagundes, Cláudio Pinto Nunes (Autor/a)

132-149
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IMPACTO DE PANDEMIC COVID-19 EN LA EDUCACIÓN: REFLEXIONES SOBRE LA VIDA DE LAS FAMILIAS

Marcia Gorett Ribeiro Grossi, Dalva de Souza Minoda Minoda, Renata Gadoni Porto FONSECA (Autor/a)

150-170
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COMPLEXOS DE ESTUDO: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO E ANÁLISE DE PESQUISAS REALIZADAS NO BRASIL

Gabriel Ângelo Ferreira Frazão , Wanderson Rocha Lopes , Línlya Sachs (Autor/a)

171-187
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