v. 20 n. 2 (2017)

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Publicado: 2018-11-07

Editorial

  • Editorial

    Nerli Nonato Ribeiro Mori (Autor)
    01-02
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v20i2.45264

Artigos

  • ELEMENTOS HISTÓRICOS ACERCA DA DIDÃTICA: DO RATIO STUDIORUM À DIDÃTICA PÓS-MODERNA

    Ana Carolina Galvão Marsiglia (Autor)
    03-18
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v20i2.45072

  • GESTÃO DEMOCRÃTICA E QUALIDADE DO ENSINO: CONSOLIDAÇÃO A PARTIR DE PRÃTICAS PEDAGÓGICAS VINCULADAS AO PROJETO POLÃTICO-PEDAGÓGICO

    Sergio Brasil Fernandes (Autor)
    19-32
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v20i2.37048

  • O TRATO DOS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÃSICA: UMA ANÃLISE A PARTIR DA PERSPECTIVA DO PROFESSOR ATUANTE NA EDUCAÇÃO BÃSICA

    Jairo Antonio Paixão, Emanuel Mattos Della Lucia, Jefferson Teixeira Souza, Ederley Emanuel Souza (Autor)
    33-44
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v20i2.37323

  • ENSINO-APRENDIZAGEM NA UNIVERSIDADE: UMA REVISÃO DE PRODUÇÕES CIENTÃFICAS (1996-2016)

    Maria Marilei Soistak Christo, Luis Maurício Martins de Resende, Angela Inês Klein (Autor)
    45-56
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v20i2.37647

  • REPRESENTAÇÕES SOBRE ARRANJOS FAMILIARES EM LIVROS DE SOCIOLOGIA DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÃTICO DE 2015

    Angélica Gomes da Silva Gouvêa, Jose Jairo Vieira (Autor)
    57-70
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v20i2.37837

  • PODER-SABER SOBRE O CORPO EM JOÃO PAULO SUBIRÃ MEDINA: ENTRE A SUJEIÇÃO E A RESISTÊNCIA

    Pietrine Paiva Barbosa (Autor)
    71-84
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v20i2.37873

  • MUSEU VIRTUAL E ENSINO DE HISTÓRIA: PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÃTICA SOBRE REPRESENTAÇÕES DO HOLOCAUSTO

    Elton Mitio Yoshimoto, Marilu Martens Oliveira, Evandro de Melo Catelão (Autor)
    85-96
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v20i2.37932

  • O USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS NA ROTINA DE ESTUDOS DE ALUNOS E ALUNAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II

    Lauro Roberto Lostada, Silviane De Luca Avila, Carlos Eduardo Martins (Autor)
    97-110
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v20i2.38004

  • TDM – TECNOLOGIAS DIGITAIS MÓVEIS NAS AULAS DE LÃNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO COMO RECURSO DIDÃTICO

    Luciana de Cássia Pereira, Elias Estevão Goulart (Autor)
    111-124
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v20i2.38340

  • CONSIDERAÇÕES SOBRE UM DIÃLOGO POSSÃVEL ENTRE EDUCAÇÃO E REPÚBLICA A PARTIR DE HANNAH ARENDT

    Danilo Arnaldo Briskievicz (Autor)
    125-136
    DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v20i2.39862