v. 16 n. 2 (2013) | Teoria e Prática da Educação

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Publicado: 2014-07-09

Editorial

Editorial

Ana Maria Rabelo Gomes, Maria Simone Jacomini Novak, Rosangela Celia Faustino (Autor)

5-8
- PDF

Artigos

Violência y conductas de rechazo social en la escuela: sus efectos en el estudiante indígena

Sandra Becerra, Maria Pia Godoy, Makarenna Véjar, Natassja Vidal (Autor)

9-18
- PDF (Español (España))
Participação e aprendizagem nos projetos sociais do povo Indígena Xakriabá – explorando possibilidades de análise

Suzana Alves Escobar, Ana Maria Rabelo Gomes (Autor)

19-34
- PDF
Desafios para a autonomia na educação escolar indígena

Ana Lúcia Vulfe Nötzold, Helena Alpini Rosa (Autor)

35-45
- PDF
Formação de professores Guarani e Kaiowá: relações entre territorialidade, processos próprios de aprendizagem e escola

Adir Casaro Nascimento (Autor)

47-62
- PDF
A função social das línguas indígenas nas políticas linguísticas de práticas pedagógicas de educação bilíngue intercultural

Maria do Socorro Pimentel da Silva (Autor)

63-68
- PDF
O processo de aquisição de leitura e escrita pelas crianças indígenas Apinayé

Francisco Edviges Albuquerque (Autor)

69-79
- PDF
Os Tembé-tenetehara, a educação escolar indígena e os territórios etnoeducacionais

Eneida Corrêa de Assis (Autor)

81-87
- PDF
A importância da arte para a aprendizagem e o desenvolvimento na educação escolar indígena

Maria Christine Berdusco Menezes, Mariana Mendonça Bernardino, Marta Chaves, Rosangela Celia Faustino (Autor)

89-103
- PDF
O que podemos aprender sobre os povos indígenas em apostilas de história/ensino médio do Sistema de Ensino Ser

Iara Tatiana Bonin, João Carlos Amilibia Gomes (Autor)

105-115
- PDF
A educação escolar indígena e o atendimento educacional especializado nos documentos educacionais

Maria Simone Jacomini Novak, Keros Gustavo Mileski, Luciana Regina Andrioli (Autor)

117-128
- PDF
Atuação dos professores indígenas egressos de cursos superiores no Estado de Mato Grosso

Elias Januário, Fernando Selleri, Francisca Navantino P. de Ângelo, Fernando Thiago, Awajatu Aweti, Marcelo Henrique da Silva (Autor)

129-143
- PDF
Educação superior indígena, literatura ameríndia e grupo de inglês para Indígenas na UFSCar: alguns relatos

Maria Sílvia Cintra Martins (Autor)

145-155
- PDF
O Observatório da Educação Escolar Indígena e a experiência piloto de formação de mestres e doutores indígenas em linguística teórica, descritiva e histórica no Brasil

Ana Suelly Arruda Câmara Cabral, Joaton Suruí, Lucas Manchineri, Suseile Andrade de Sousa, Warý Kamayurá, Altaci Correa Rubim (Autor)

157-168
- PDF
Educação escolar indígena: interculturalidade e cosmovisão na revitalização da língua e cultura Xokleng/Laklãnõ

Ernesto Jacob Keim, Fernando dos Santos (Autor)

169-183
- PDF
A identidade indígena Puyanawa no contexto escolar do Acre

Maristela Rosso Walker, Teresa Kazuko Teruya (Autor)

185-194

Resenhas

Mapeando políticas públicas para povos indígenas

Adriana Silva Oliveira, Marcella Hauanna Cassula, Maria Luisa da Silva Borniotto (Autor)

195-198