THE RELATIVIST AND UNIVERSALIST CONCEPTIONS OF KNOWLEDGE: CONTRIBUTIONS OF JEAN CLAUDE FORQUIN FOR THE MATHEMATICAL EDUCATION

Authors

  • José Roberto Boettger Giardinetto Author

DOI:

https://doi.org/10.4025/tpe.v12i1.14053

Keywords:

Culture, multiculturalism, mathematical education.

Abstract

This paper promotes a discussion about the multicultural dimension on the teaching/learing process of Mathematics, having the text: A Conference made by Jean-Claude Forquin, as a reflection, where the author talks about themes as the relativism and universalism on the resume.

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Published

2011-08-24

Issue

Vol. 12 No. 1 (2009)

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How to Cite

Giardinetto, J. R. . B. (2011). THE RELATIVIST AND UNIVERSALIST CONCEPTIONS OF KNOWLEDGE: CONTRIBUTIONS OF JEAN CLAUDE FORQUIN FOR THE MATHEMATICAL EDUCATION. Teoria E Prática Da Educação, 12(1), 25-36. https://doi.org/10.4025/tpe.v12i1.14053