AS CONCEPÇÕES RELATIVISTA E UNIVERSALISTA DE CONHECIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DE JEAN-CLAUDE FORQUIN PARA A EDUCAÇÃO MATEMÃTICA.

Auteurs-es

  • José Roberto Boettger Giardinetto Auteur

DOI :

https://doi.org/10.4025/tpe.v12i1.14053

Mots-clés :

cultura, multiculturalismo, educação matemática.

Résumé

O artigo promove uma discussão sobre a dimensão multicultural no processo de ensino/aprendizagem da Matemática tendo como texto-base para reflexão uma Conferência proferida por Jean-Claude Forquin em que esse autor aborda a questão do relativismo e do universalismo no currículo.

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Publié

2011-08-24

Numéro

Vol. 12 No. 1 (2009)

Rubrique

Artigos

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Comment citer

Giardinetto, J. R. . B. (2011). AS CONCEPÇÕES RELATIVISTA E UNIVERSALISTA DE CONHECIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DE JEAN-CLAUDE FORQUIN PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Teoria E Prática Da Educação, 12(1), 25-36. https://doi.org/10.4025/tpe.v12i1.14053