DESENVOLVIMENTO DE ESTÃGIO NO CURSO DE PEDAGOGIA COM O USO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO

Resumen

Este texto é resultado de pesquisa exploratório-descritiva, intitulada “A teoria e a prática da Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez: um processo em construção”. Buscou-se analisar a aplicação dessa metodologia num estágio curricular do curso de Pedagogia,  extrair lições dessa experiência e ampliar a construção teórico-prática em relação à Metodologia da Problematização. Seguiram-se  as etapas do Arco de Maguerez  – observação da realidade (problema), pontos-chave, teorização, hipóteses de solução e aplicação à realidade. O processo foi acompanhado e avaliado pelas supervisoras/pesquisadoras,  considerando-se os objetivos do estágio, as características da metodologia e o propósito de torná-lo uma espécie de  iniciação científica. As observações do processo e os relatórios de estágio  foram discutidos com base na literatura. As lições aprendidas relacionam-se com orientações claras; supervisão competente;  acompanhamento  como avaliação formativa e intencional e consideração da Metodologia da Problematização  como alternativa de contribuição efetiva para um professor mais atento, analítico e crítico.