ENTREPRENEURIAL IDEOLOGY IN FUNDAMENTAL EDUCATION: READING AND DISCUSSION OF THESES AND DISSERTATIONS FROM 2000 TO 2020
Keywords:
Ideology. Entrepreneurship. Theses. Dissertations.
Abstract
Entrepreneurial ideology has been disseminated in ever broader spaces in the policies of governments, inserting itself in the educational field through the justification of the need to form a new type of worker: the entrepreneur. This research, which is part of a master's thesis in development, aims to identify and discuss different theoretical appropriations of entrepreneurial education in academic studies. To carry out this work, we selected strictosensuresearches registered at the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations, in the Capes Thesis and Dissertations Catalog and in the Scientific Electronic Library Online (SCIELO), from 2000 to 2020. We analyzed the 14 dissertations and the 2 theses found, organizing them, semantically,into 2 categories of analysis.The results pointed out that the discourses presented in the researches, in their majority, are not neutral, because they naturalize and corroborate for the reproduction of the capitalist system in the educational environment.
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References
REFERÊNCIAS
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Published
2021-12-17
How to Cite
Rufato, G., & Pacífico Martineli, T. A. (2021). ENTREPRENEURIAL IDEOLOGY IN FUNDAMENTAL EDUCATION: READING AND DISCUSSION OF THESES AND DISSERTATIONS FROM 2000 TO 2020. Teoria E Prática Da Educação, 24(3), 42-62. https://doi.org/10.4025/tpe.v24i3.59070
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