A APLICABILIDADE DA APRENDIZAGEM DA ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA

Resumen

Este trabalho teve como preocupação a formação do futuro administrador, suas competências e utilização adequada de habilidades adquiridas no curso, em especial, a aprendizagem da disciplina AdministraçãoEstratégica, visando maior adequação da teoria e da prática.   As questões norteadoras do estudo tiveram como base as diretrizes da disciplina e os pressupostos da abordagem construtivista de ensino e aprendizagem.  Os objetivos foram: levantar os principais indicadores a respeito da importância do conteúdo da disciplina no dia-adia da empresa; levantar indicadores sobre o que pensam os alunos a respeito da aplicabilidade da Administração Estratégica nas empresas em que atuam e fazer inferências a respeito dos processos de aprendizagem dos conteúdos da disciplina. Participaram dez sujeitos, com idades entre 20 e 50 anos,  oito deles cursando o 8º período e dois o 7º período de Administração de Empresas, de uma faculdade particular, da região metropolitana de São Paulo. Utilizou-se como instrumento um roteiro de entrevista semi-estruturada, desenvolvido para esta finalidade. Os dados coletados foram tratados pelos procedimentos de análise de conteúdo. Os resultados mostraram uma identificação positiva com os conteúdos aprendidos em sala de aula e a sua aplicação nas empresas. No entanto, essa relação entre aprendizagem e aplicação é assistemática, sendo a maioria dos conceitos aplicados de forma pontual, de acordo com as necessidades de momento em cada uma das organizações. Em relação ao ensino-aprendizagem da disciplina, os alunos sugeriram aulas dinâmicas com apresentação de estudos de caso como recurso de aprendizagem. O estudo favoreceu uma reflexão sobre o direcionamento do conteúdo a ser ensinado, assim como, formas ideais para a aprendizagem.