RECUERDOS AL NORTE: REPRESENTACIONES SOBRE LECTURA EN MARABÁ, PA
Resumen
Este artículo busca levantar elementos socioeducativos que ayuden a compreender las representaciones sobre lectura en Marabá, Pa. A partir de un corpus recortado de los recuerdos de docentes de la graduación en pedagogía de la UNIFESSPA. El objetivo es identificar espacios, objetos y sujjetividades acerca de la lectura. La pisquisa es qualitativa y la red teórica y metodológica es formada por conceptos venidos de la história cultural y de la sociologia de la lectura.dialogando com Chartier (1990), Lafarge;Segré (2010) y Halbwachs (2006). Entre los indícios encontrados se destacam: el ambiente escolar y familiar como espacio de lectura; y la diversidad de objetos y formas de parcticar el acto de leer.
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Citas
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