Perceptions of health and quality of life of teachers in the public education network
Abstract
The concept of health is multifaceted and closely linked to well-being and overall quality of life, encompassing individuals' perceptions of various aspects of their lives. For instance, in the context of education, a teacher's professional fulfillment can significantly influence the quality of instruction. This study aimed to examine the perception of health and quality of life among a group of teachers in the public education system in Rio Grande do Sul, Brazil. Through a quantitative, exploratory and collaborative research design, the Short Form – 36 questionnaire was applied to 24 teachers. The results revealed that some teachers hold positive self-perceptions regarding their health, while others may benefit from support in certain areas of holistic well-being. These findings prompt further research to analyze teachers' overall quality of life and contentment, intending to enhance the quality of teaching.
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