Fontes processuais e educação não escolar na América portuguesa

Minas Gerais no século XVIII

Autores

DOI:

https://doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e194

Palavras-chave:

história da educação, fontes históricas, práticas educativas

Resumo

O artigo analisa eventos educativos ocorridos na América portuguesa setecentista, na capitania de Minas Gerais, inscritos nas práticas pedagógicas e civilizadoras do estado e da igreja em duas dimensões: na atuação das famílias quanto à construção de estratégias para a educação das crianças e jovens, por meio de seus capitais econômicos e culturais; nas ações pedagógicas para a conformação social da população mestiça, foco nas pretensões civilizadoras e de controle. As análises valem-se de fontes que, embora já bem conhecidas da historiografia colonial, são relativamente recentes no corpus documental das pesquisas sobre a história da educação no Brasil nos séculos XVIII e XIX: os testamentos, os inventários post mortem e os processos eclesiásticos.

Biografia do Autor

  • Thais Nivia de Lima e Fonseca, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG

    Professora titular de História da Educação da UFMG, atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação. Líder do Grupo Cultura e Educação nos Impérios Ibéricos, bolsista de Produtividade do CNPq e da Fapemig. Autora de “Letras, ofícios e bons costumes: civilidade, ordem e sociabilidades na América portuguesa” e “O ensino régio na Capitania de Minas Gerais”, ambos publicados pela Autêntica Editora.

  • Fabrício Vinhas Manini Angelo, 2Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, MG

    Professor substituto da Universidade Federal de Ouro Preto, câmpus de Mariana. Pós-doutorado na Universidade Federal de Minas Gerais. Pesquisador do Grupo Cultura e Educação nos Impérios Ibéricos. Realiza pesquisas em História da Educação, das emoções e da família no contexto ibero-americano moderno.

  • Hilton Cesar de Oliveira, Universidade do Estado de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil

    Professor da Universidade do Estado de Minas Gerais, em Belo Horizonte. Pós-doutorado na Universidade Federal de Minas Gerais. Pesquisador do Grupo Cultura e Educação nos Impérios Ibéricos e do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Educação e Relações Étnicorraciais da UFMG. Realiza pesquisas sobre concubinato, ilegitimidade, casamento, infância abandonada, história da família.

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Publicado

2021-12-08

Edição

v. 22 n. 1 (2022): Publicação contínua

Seção

Artigos

Licença

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Como Citar

de Lima e Fonseca, T. N., Angelo, F. V. M., & de Oliveira, H. C. . (2021). Fontes processuais e educação não escolar na América portuguesa: Minas Gerais no século XVIII. Revista Brasileira De História Da Educação, 22(1), e194. https://doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e194