Procedural sources and non-school education in Portuguese America

Minas Gerais in the 18th century

Authors

DOI:

https://doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e194

Keywords:

history of education, historical sources, educational practices

Abstract

The article analyzes educational events that took place in eighteenth-century Portuguese America, in the Captaincy of Minas Gerais, inscribed in the pedagogical and civilizing practices of the State and the Church in two dimensions: the role of families in the construction of strategies for the education of children and young people, through its economic and cultural resources; pedagogical actions for the social conformity of the biracial population, focusing on civilizing and control agenda. The studies use sources that, although already well known in colonial historiography, are relatively recent in the documentary corpus of research on the history of education in Brazil in the 18th and 19th centuries: wills, post mortem inventories and ecclesiastical processes

Author Biographies

  • Thais Nivia de Lima e Fonseca, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG

    Professora titular de História da Educação da UFMG, atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação. Líder do Grupo Cultura e Educação nos Impérios Ibéricos, bolsista de Produtividade do CNPq e da Fapemig. Autora de “Letras, ofícios e bons costumes: civilidade, ordem e sociabilidades na América portuguesa” e “O ensino régio na Capitania de Minas Gerais”, ambos publicados pela Autêntica Editora.

  • Fabrício Vinhas Manini Angelo, Universidade Estadual de Goiás

    Professor substituto da Universidade Federal de Ouro Preto, câmpus de Mariana. Pós-doutorado na Universidade Federal de Minas Gerais. Pesquisador do Grupo Cultura e Educação nos Impérios Ibéricos. Realiza pesquisas em História da Educação, das emoções e da família no contexto ibero-americano moderno.

  • Hilton Cesar de Oliveira, Universidade do Estado de Minas Gerais, Belo Horizonte, MG, Brasil

    Professor da Universidade do Estado de Minas Gerais, em Belo Horizonte. Pós-doutorado na Universidade Federal de Minas Gerais. Pesquisador do Grupo Cultura e Educação nos Impérios Ibéricos e do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Educação e Relações Étnicorraciais da UFMG. Realiza pesquisas sobre concubinato, ilegitimidade, casamento, infância abandonada, história da família.

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Published

2021-12-08

Issue

Vol. 22 No. 1 (2022): Publicação contínua

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Original research

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How to Cite

de Lima e Fonseca, T. N., Angelo, F. V. M., & de Oliveira, H. C. (2021). Procedural sources and non-school education in Portuguese America: Minas Gerais in the 18th century . Revista Brasileira De História Da Educação, 22(1), e194. https://doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e194