The ‘Lyceum of Arts and Crafts of Recife’ and its education tactics of black workers in the post-emancipation period

Authors

DOI:

https://doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e218

Keywords:

associativism, history of education, post-emancipation

Abstract

In this article, we analyze the articulated vertical relations between black workers in the civil construction trade, members of the Society of Mechanical and Liberal Artists, and the public authorities of Pernambuco, as a tactic (Certeau, 2011) in favor of improvements in living conditions, despite the insistent construction of racist theories and practices in Brazil. Afterwards, we analyzed some photographs of the Liceu de Artes e Ofícios (collection of the Catholic University of Pernambuco), an institution dedicated to the instruction of those workers during the post-emancipation period (Rios & Mattos, 2004). We defend that the school turned to the instruction of black children in Recife, it fought for the dignification of the condition of free and working people and for the maintenance of their collective activities.

Author Biographies

  • Yan Soares Santos, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, PE

    Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco PPGE-UFPE (2021). É vice-líder do grupo de pesquisa "História da Educação e das práticas de educabilidade no mundo ibero-americano" (GHEPEMI/UFPE), sob orientação da professora Adriana Maria Paulo da Silva. Atuando em pesquisas sobre ensino profissional, associativismo operário, associativismo docente, no século XIX e início dos XX. Com foco na relação entre, as associações de ofício e associativismo negro. Articulam-se as áreas de História Social da Educação, História Social do Trabalho, História do Ensino Profissional, Relações Étnico-Raciais.

  • Adriana Maria Paulo da Silva, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, PE

    Professora da Universidade Federal de Pernambuco, do Programa de Pós-graduação em Educação e do ProfHistória da UFPE. Doutora em História pela Universidade Federal de Pernambuco. É líder do Grupo de Pesquisa em História da Educação e das Práticas de Educabilidade no Mundo Ibero-americano. Foi coordenadora e vice-coordenadora do GT História da Educação da ANPEd de 2018 a 2021. Atua na Coordenação de Formação Docente das Licenciaturas do Centro de Educação da UFPE

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Published

2022-07-01

Issue

Vol. 22 No. 1 (2022): Publicação contínua

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How to Cite

Santos, Y. S. ., & Silva, A. M. P. da . (2022). The ‘Lyceum of Arts and Crafts of Recife’ and its education tactics of black workers in the post-emancipation period. Revista Brasileira De História Da Educação, 22(1), e218. https://doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e218