Regional/local (trans) migrations of school materials culture
Abstract
In this article, we deal with the transregional and translocal migration processes of objects of school material culture. We took the Province/State of Maranhão as a reference territory, in different temporalities. We focused the analysis and exemplifications on furniture, buildings and school books to answer the question: how the flows of these artifacts were processed in different regional and local locations and their contribution to meeting the demands of school institutions. We used reports from provincial presidents and state governors, reports from education inspectors, letters from teachers and school directors and the press. This study highlighted the existence of “networks” of producers, both industrial and artisanal suppliers of materials that contributed to the formation of a school consumer market and the ways in which school agents (teachers, students and managers) make use of natural resources and staff to meet your daily demands.
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