“Gesticulação nobre, sympathica e attitude digna”: educação do corpo na formação de professoras (Escola Normal Modelo da Capital, Belo Horizonte, 1906-1930)

Autores/as

  • Andrea Moreno Universidade Federal de Minas Gerais Autor/a
  • Verona Campos Segantini Universidade Federal de Minas Gerais Autor/a
  • Gyna de Ávila Fernandes Universidade Federal de Minas Gerais Autor/a
  • Luciano Jorge de Jesus Universidade Federal de Minas Gerais Autor/a

Palabras clave:

Educação do Corpo, Sensibilidade, Formação de Professores

Resumen

Este trabalho enfoca a educação do corpo, dos sentidos e das sensibilidades e a constituição de uma educação physica na formação de professoras na Escola Normal Modelo da Capital, instituição criada em 1906, em Belo Horizonte. As fontes consultadas dão-nos indícios tanto do processo de constituição de disciplinas voltadas à educação do corpo e das sensibilidades (gymnastica, educação das sensibilidades e dos sentidos, trabalhos manuaes, canto etc.) como da maneira que vão se institucionalizando tempos, espaços e práticas com esse fim, revelando também sujeitos envolvidos com esta constituição.

 

 

Biografía del autor/a

  • Andrea Moreno, Universidade Federal de Minas Gerais
    Professora associada da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestre em educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), doutora em educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação (Gephe)

Publicado

2012-05-22

Número

Sección

Artículo original

Cómo citar

“Gesticulação nobre, sympathica e attitude digna”: educação do corpo na formação de professoras (Escola Normal Modelo da Capital, Belo Horizonte, 1906-1930). (2012). Revista Brasileira De História Da Educação, 12(1 [28]), 221-242. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38781