Escolarización en la Provincia de Paraíba do Norte: la organización de la instrucción pública primaria (1840-1860)

Autores/as

  • Mauricéia Ananias Universidade Federal da Paraíba Autor/a
  • Surya Aaronovich Pombo de Barros Universidade Federal da Paraíba/ UFPB Autor/a

Palabras clave:

Paraíba do Norte. Provincia. Instrucción Pública Primaria. Clases de primeras letras

Resumen

Se busca iluminar los primeros años del proceso de institucionalización de la escuela pública dela Provinciade Paraíba do Norte teniendo en cuenta la acción del gobierno provincial para la creación de clases de primeras letras. Desde el análisis de fuentes, tales como los informes de los presidentes dela Provinciay los diferentes documentos de la educación, y utilizándose el concepto de experiencia de E.P Thompson, se comparan las ideas presentes en estos documentos con los textos de dos reglamentos aprobados en 1849. Se concluye que esta legislación contribuyó para ordenar la instrucción pública primaria, así como los discursos señalaron la preocupación con la diseminación de la escuela, especialmente, considerando las familias de los alumnos y los maestros como objetos de la acción reguladora y civilizadora del gobierno provincial.

Biografía del autor/a

  • Mauricéia Ananias, Universidade Federal da Paraíba
    Professora lotada no Departamento de Habilitações Pedagógicas- DHP e no Programa de pós-gradauação- PPGE da Universidade Federal da Paraíba- UFPB.
  • Surya Aaronovich Pombo de Barros, Universidade Federal da Paraíba/ UFPB
    Professora lotada no Departamento de Habilitações Pedagógicas- DHP da Universidade Federal da Paraíba- UFPB.

Publicado

2015-01-01

Número

Sección

Artículo original

Cómo citar

Ananias, M., & Barros, S. A. P. de. (2015). Escolarización en la Provincia de Paraíba do Norte: la organización de la instrucción pública primaria (1840-1860). Revista Brasileira De História Da Educação, 15(1[37]), 83-108. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38911