A Capoeiragem por el genio de Calixto

contribuciones de un caricaturista de Río de Janeiro al juego de lucha de la capoeira

  • Ricardo Martins Porto Lussac Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, Brasil
Palabras clave: artes visuales, cultura afrobrasileña, historia de la educación, prensa

Resumen

Considerando que la educación se lleva a cabo dentro de un universo de actividades e interacciones sociales, los investigadores en el campo de la Historia de la Educación han vuelto cada vez más su mirada a las prácticas educativas no escolares, a través de las cuales se producen diversas formas de desarrollo del conocimiento y la cultura en diferentes grupos sociales, como en el caso de la capoeira. En ese sentido, este artículo tuvo como objetivo investigar al artista visual Calixto Cordeiro, analizando su producción sobre la capoeira, así como sus respectivas posibles contribuciones al campo pedagógico del juego-lucha desde una perspectiva histórica. Este estudio demostró que el arte de Calixto, con toda la riqueza de sus dibujos y leyendas, puede ser estudiado aún más, y con eso puede contribuir mucho para nuevas reflexiones y perspectivas pedagógicas que envuelven la historia de la capoeira.

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Biografía del autor/a

Ricardo Martins Porto Lussac, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, RJ, Brasil

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPEd/UERJ); Professor Adjunto da Escola de Educação Física e Desportos (EEFD) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ); Líder/Coordenador do Laboratório de Pesquisas Educacionais e de História das práticas corporais, da Educação Física e dos esportes (LAPEHPEFE) e Mestre de Capoeira desde 1997. Atualmente também integra o BASis como avaliador institucional externo do Sinaes pelo Inep

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Publicado
2023-03-24
Cómo citar
Lussac, R. M. P. (2023). A Capoeiragem por el genio de Calixto. Revista Brasileira De História Da Educação, 23(1), e262. https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e262
Sección
Artículo original