‘Escola e democracia’

uma ode à educação

  • Maria Núbia de Araújo Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil https://orcid.org/0000-0002-6386-8021
  • Ruth Maria de Paula Gonçalves Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil

Resumen

Saviani, D. (2018). Escola e democracia (43a ed. rev.). Campinas, SP: Autores Associados.

O livro Escola e democracia foi publicado em 1983, escrito por Dermeval Saviani, Professor Emérito da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Pesquisador Emérito do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e Coordenador Geral do Grupo de Estudos e Pesquisas ‘História, Sociedade e Educação no Brasil (HISTEDBR)’. Saviani recebeu o título de ‘Doutor Honoris Causa’ em várias universidades, sendo um dos maiores pensadores e educadores brasileiros vivos. As formulações de estudos e pesquisas do autor têm como referência Marx, Gramsci e Suchodolski, dentre outros. Destaca-se na produção de livros e artigos sobre filosofia e história da educação, política educacional, teorias da educação e teoria pedagógica.

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Biografía del autor/a

Maria Núbia de Araújo, Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil

Licenciada em Pedagogia pelo Centro de Educação (CED-UECE), mestra e doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-UECE). Desenvolve estudos sobre o Curso de Pedagogia no Brasil, Educação e Formação Humana, com ênfase em Teorias educacionais, Política Educacional e Formação de professores. Coordena o Grupo de Estudos História, Educação e Pedagogia Brasileira. Professora da Educação Básica na Secretaria Municipal de Educação do município de Caucaia-Ceará, integra a equipe da Diretoria do Desenvolvimento Curricular como Técnica da Supervisão dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Ruth Maria de Paula Gonçalves, Universidade Estadual do Ceará, Fortaleza, CE, Brasil

Professora Doutora do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE-UECE) e do Curso de Psicologia, com experiência nas áreas de Psicologia da Infância, Psicologia da Adolescência e Psicologia da Aprendizagem, Processos Psicológicos, Psicologia e Educação e Teorias Psicogenéticas. Com pesquisas na área de Formação do Educador discutindo as Pedagogias do Aprender a Aprender, a repercussão de uma suposta crise do construtivismo na formação do educador e a relação Trabalho e Educação no Contexto da Crise Contemporânea do Capital, uma Crítica aos Paradigmas Pós-Modernos da Formação Docente..

Citas

Saviani, D. (2018). Escola e democracia (43a ed. rev.). Campinas, SP: Autores Associados.

Marx, K. (2008). Contribuição à crítica da economia política (2a ed., Florestan Fernandes, trad.). São Paulo, SP: Expressão Popular.

Publicado
2022-10-09
Cómo citar
Araújo, M. N. de, & Gonçalves, R. M. de P. (2022). ‘Escola e democracia’. Revista Brasileira De História Da Educação, 22(1), e239. Recuperado a partir de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/58500
Número
Vol. 22 Núm. 1 (2022): Publicação contínua
Sección
Reseñas y críticas de libros

Derechos de autor 2022 Maria Núbia de Araújo, Ruth Maria de Paula Gonçalves (Autor)

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