La enseñanza de música en el nordeste de Brasil: notas históricas y retos actuales

  • Ricieri Carlini Zorzal Universidade Federal do Maranhão
  • Ana Neuza Araújo Ferreira Escola de Música do Estado do Maranhão
Palabras clave: Enseñanza de música, Historia, Nordeste, Legislación

Resumen

Este artículo presenta una reflexión histórica sobre la enseñanza de la música en el Nordeste brasileño, apoyada en tres ejes: el crecimiento económico de las principales ciudades de la región en Brasil Imperio; la sumisión política de la enseñanza de música en el surgimiento de la República en instituciones estatales de nivel técnico; y la oferta de cursos superiores de música en el contexto de cada estado de la región. La metodología consiste en investigaciones documentales y bibliográficas, consultas a las páginas virtuales de las instituciones y consultas por e-mail a los agentes públicos. Se concluye por la proposición de una legislación complementaria que establezca compromisos que sean asumidos por los gestores educacionales, respecto al mantenimiento, a la ampliación y a la interiorización de las instituciones de enseñanza de música.

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Biografía del autor/a

Ricieri Carlini Zorzal, Universidade Federal do Maranhão
Doutor em Educação Musical pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), Professor Adjunto III - Departamento de Artes (DEART), Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
Ana Neuza Araújo Ferreira, Escola de Música do Estado do Maranhão
Mestre em Cultura e Sociedade pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Professora de Piano do Ensino Técnico, Escola de Música do Estado do Maranhão (EMEM)
Publicado
2016-09-21
Cómo citar
Zorzal, R. C., & Ferreira, A. N. A. (2016). La enseñanza de música en el nordeste de Brasil: notas históricas y retos actuales. Revista Brasileira De História Da Educação, 16(4[43]), 155-189. Recuperado a partir de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/40730
Número
Vol. 16 Núm. 4[43] (2016): Outubro/Dezembro
Sección
Artículo original

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