Teoria e prática da tradução: o papel do tradutoTeoria tradutor - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i1.134

Autores

  • Ana Paula Trevisani UEM

DOI:

https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v29i1.134

Palavras-chave:

estudos da tradução, papel tradutor, contexto social

Resumo

Nas últimas décadas, pode-se afirmar que os Estudos em Tradução vêm passando por um momento de transição em que a complexidade do fenômeno da tradução passa a ser tratada de uma maneira nova, ou seja, deixa de lado ideais positivistas ao levar em conta fatores que conferem à ciência um caráter mais relativista. Neste artigo, com base em um estudo bibliográfico de caráter não-extensivo, são feitas algumas reflexões preliminares, fundamentadas na análise sobre como alguns autores, sob essa nova perspectiva (Pym, 2005; Venuti, 2002; Arrojo, 1996), abordam o papel do tradutor. O que fica evidente nos estudos apresentados é a crescente complexidade que a ênfase na pessoa do tradutor parece revelar, a ponto de ser proposta uma abordagem sobre uma Sociologia de Tradutores (Pym, 2005), que enfatize os tradutores como mediadores em seus respectivos contextos sociais.

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Biografia do Autor

  • Ana Paula Trevisani, UEM
    Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (1999) , especialização em Pós Graduação Em Língua Inglesa pela Universidade Estadual de Maringá (2001) , mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2004) e aperfeicoamento em First Certificate In English - FCE pela University of Cambridge (1999) . Atualmente é professor titular da Universidade Estadual de Maringá. Tem experiência na área de Letras , com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas. Atuando principalmente nos seguintes temas: Inglês, Língua Estrangeira, Atividades de leitura, Interação em sala de aula Currículo Lattes

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Publicado

2008-06-19

Edição

Seção

Linguística

Como Citar

Teoria e prática da tradução: o papel do tradutoTeoria tradutor - DOI: 10.4025/actascihumansoc.v29i1.134. (2008). Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, 29(1), 35-40. https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v29i1.134

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