A (in) disciplina em sala de aula - o papel do professor
DOI :
https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v22i0.4122Mots-clés :
aprendizagem, conflitos, indisciplinaRésumé
O presente artigo é resultado de uma pesquisa e pretende colaborar com a discussão sobre as mais prováveis causas da indisciplina em sala de aula. Este artigo aborda principalmente a postura do professor, seu comportamento e sua competência profissional, que podem contribuir para as atitudes indesejáveis que permeiam a relação professor-aluno, prejudicando a construção de uma real aprendizagem. As questões apresentadas levam, inclusive, Ã s reflexões sobre os cursos de formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental.Téléchargements
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