<b>O Ensino de sociologia como um campo (ou subcampo) científico

Vanessa do Rego Ferreira; Amurabi Oliveira

doi:10.4025/actascihumansoc.v37i1.25623

<b>O Ensino de sociologia como um campo (ou subcampo) científico

Vanessa do Rego Ferreira Universidade Federal de Alagoas
Amurabi Oliveira Universidade Federal de Santa Catarina

DOI: https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v37i1.25623

Resumen

O presente trabalho visa discutir as possibilidades de pensarmos o Ensino de Sociologia como um campo científico, partindo da compreensão de campo forjada por Bourdieu. Consideramos aqui tanto o processo de formulação histórica do Ensino de Sociologia no Brasil quanto a lógica imanente ao campo científico, regido por uma lógica singular que mobiliza os diversos agentes que estão dispostos nele. Trata-se de um ensaio teórico que almeja trazer novos elementos para a discussão desta questão.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Vanessa do Rego Ferreira, Universidade Federal de Alagoas

Licenciada em Ciências Sociais e Mestra em Educação pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), professora de Sociologia junto à Secretaria de Estado da Educação e do Esporte de Alagoas.

Amurabi Oliveira, Universidade Federal de Santa Catarina

Licenciado e Mestre em Ciências Sociais (UFCG), Doutor em Sociologia (UFPE), atualmente é professor da Universidade Federal de Santa Catarina atuando em seu Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política.

PDF (Português (Brasil))

Publicado

2015-08-19

Cómo citar

Ferreira, V. do R., & Oliveira, A. (2015). <b>O Ensino de sociologia como um campo (ou subcampo) científico. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences, 37(1), 31-39. https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v37i1.25623

Descargar Cita

Número

Vol. 37 Núm. 1 (2015)

Sección

Ciências Sociais

DECLARAÇÃO DE ORIGINALIDADE E DIREITOS AUTORAIS

Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido à publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade.

Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico é a licença Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0): são permitidos o acompartilhamento (cópia e distribuição do material em qualqer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado para quaisquer fins, inclusive comerciais.

Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.