A formação do sistema literário pós-colonial: apontamentos sobre a consciência geracional em Angola e Moçambique

Vanessa Neves Riambau Pinheiro

doi:10.4025/actascilangcult.v40i1.35720

A formação do sistema literário pós-colonial: apontamentos sobre a consciência geracional em Angola e Moçambique

Autores

Vanessa Neves Riambau Pinheiro Universidade Federal da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v40i1.35720

Palavras-chave:

literatura africana, relações intertextuais, desenvolvimento literário.

Resumo

O propósito deste artigo é investigar a formação do sistema literário nos países de Angola e Moçambique. Para o adequado desenvolvimento da pesquisa, dividiremos o estudo em três subáreas: 1. sistema literário: nesta primeira, refletiremos acerca da influência das relações intertextuais, a partir da teoria especializada; 2. gênese literária em Angola e Moçambique: na segunda, teceremos considerações acerca do desenvolvimento do sistema, de sua fase inicial até os dias atuais; 3. países dessemelhantes: neste momento, problematizaremos acerca das diferenças entre o desenvolvimento literário nos dois países africanos. Para tanto, utilizaremos como referencial teórico Candido (2014), Bakhtin (1987), Appiah (1997), Chabal (1984), Leite, Khan, Falconi e Krakowska (2012), entre outros.

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Biografia do Autor

Vanessa Neves Riambau Pinheiro, Universidade Federal da Paraíba

Vanessa Riambau Pinheiro é doutora em Literaturas de Língua Portuguesa pelo programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Tem quatro livros publicados pela Editora da UFPB nas áreas de literatura brasileira, portuguesa e africana e participou de outros quatro também na área de literatura e crítica literária. Foi professora da Universidade da Costa Rica (UCR) pelo programa Leitorado, tendo ministrado aulas de Língua Portuguesa e de Literatura Brasileira para hispano hablantes. Também foi Professora Adjunta da Universidade Estadual da Bahia (UNEB) entre 2011 e 2012. Atualmente, coordena o Grupo de Estudo e Pesquisa em Literatura e Sociedade Contemporânea (GELISC), o Projeto de Pesquisa Literatura Pós-Revolução em Angola e Moçambique e o Projeto de Extensão Poesia fora da academia (Grupo AEDOS) na Universidade Federal da Paraíba (UFPB), onde atua como Professora Adjunta na graduação e na pós-graduação. Integra o CEsA (Centro de Estudos sobre Ãfrica, Ãsia e América Latina) na Universidade de Lisboa, onde realiza uma pesquisa de pós-doutoramento sobre a formação do cânone literário em Moçambique, sob orientação da Profª Drª Ana Mafalda Leite. Recentemente, participou da coleção Uniafro, escrevendo um capítulo sobre literatura em Angola e Moçambique, numa coleção promovida em parceria com o Ministério da Cultura e que visa a divulgação da história e da cultura dos países africanos de língua oficial portuguesa no Brasil.

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Publicado

2018-02-22

Edição

v. 40 n. 1 (2018): Jan-June

Seção

Literatura

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Como Citar

Pinheiro, V. N. R. (2018). A formação do sistema literário pós-colonial: apontamentos sobre a consciência geracional em Angola e Moçambique. Acta Scientiarum. Language and Culture, 40(1), e35720. https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v40i1.35720