Linguistique

• Reconstruyendo la experiencia boreoafroasiática del conocimiento: un análisis de los prototérminos clave - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i4.20353

  Antonio de Diego González

  301-311

  • PDF (Español (España))
  • PDF (English)
  • PDF (Português (Brasil))
• Para uma sistematização genealógica das camadas de significado da ‘cebola de significância’: a perspectiva do falante - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i4.15483

  Selmo Ribeiro Figueiredo Junior

  313-320

  • PDF (Português (Brasil))
• Dicionários monolíngues para aprendizes avançados de inglês: uma análise das definições do adjetivo surprising e seus sinônimos - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i4.17857

  Paulo José Andrelino

  321-330

  • PDF (Português (Brasil))
• Rumo à palavra certa: checagens e modalidade epistêmica no jogo discursivo de narrativas orais - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i4.20777

  Leda Verdiani Tfouni, Anderson Carvalho Pereira, Lineide Lago Salvador Mosca

  331-336

  • PDF (Português (Brasil))
• Polifonia: negação e resistência no texto escrito - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i4.16169

  Adriana Aparecida Vaz da Costa

  337-344

  • PDF (Português (Brasil))
• Intericonicidade: funcionamento discursivo da memória das imagens - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i4.20232

  Nilton Milanez

  345-355

  • PDF (Português (Brasil))
• Práticas de normalização e de normatização: a subjetivação do sujeito aluno hiperativo na mídia - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i4.19879

  Bruno Franceschini

  357-366

  • PDF (Português (Brasil))
• A discursividade do racismo de cor: irrupção e deslocamentos históricos - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i4.20279

  Mirian Ribeiro de Oliveira

  367-376

  • PDF (Português (Brasil))
• The role of task type in L2 vocabulary acquisition: a case of Involvement Load Hypothesis - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i4.21135

  Abdullah Sarani, Giti Mousapour Negari, Massoumeh Ghaviniat

  377-386

  • PDF (Português (Brasil))
  • PDF (English)
• Contribuições de uma abordagem funcionalista para a prática de análise linguística em ambiente escolar - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i4.16849

  Cristiane Malinoski Pianaro Ângelo

  387-395

  • PDF (Português (Brasil))

• O documentário-monumento em perspectiva - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i4.21209

  Érica Danielle Silva

  397-400

  • PDF (Português (Brasil))
• Discurso e sujeito em práticas identitárias na Pós-Modernidade - doi: 10.4025/actascilangcult.v35i4.20561

  Alex Pereira de Araújo

  401-405

  • PDF (Português (Brasil))