Vol 3 No 2 (2013) | Imagens da Educação

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Published: 2013-06-13

Historical and Philosophical Studies

A pedagogia filosófica do movimento iluminista no século XVIII e suas repercussões na educação escolar contemporânea: uma abordagem histórica - doi: 10.4025/imagenseduc.v3i2.19881

Marcos Pereira dos Santos (Author)

1-13
- PDF (Português (Brasil))
Direitos humanos de crianças e adolescentes: o percurso da luta pela proteção - doi: 10.4025/imagenseduc.v3i2.20176

Daniele Ditzel Mattioli, Rita de Cássia da Silva Oliveira (Author)

14-26
- PDF (Português (Brasil))
Educação e Alteridade: o ensino como acolhimento e responsabilidade ética em Levinas - doi: 10.4025/imagenseduc.v3i2.20127

Marcos Alexandre Alves (Author)

27-36
- PDF (Português (Brasil))

Teaching and Learning

O ensino por meio de temas-geradores: a educação pensada de forma contextualizada, problematizada e interdisciplinar - doi: 10.4025/imagenseduc.v3i2.20265

Jaqueline de Morais Costa, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro (Author)

37-44
- PDF (Português (Brasil))
Inclusão e identidade: concepções de alunos cegos sobre os contextos de aprendizagem escolar - doi: 10.4025/imagenseduc.v3i2.20170

Roseneide Cirino (Author)

45-53
- PDF (Português (Brasil))
A escrita de sinais no Brasil sob olhar da comunidade acadêmica - doi: 10.4025/imagenseduc.v3i2.20762

Simone Simone Ayumi Ueta de Souza Campos, Tania dos Santos Alvarez da Silva (Author)

54-61
- PDF (Português (Brasil))
A formação de professores e os desafios do ensino/aprendizagem em períodos de mudanças sociais - doi: 10.4025/imagenseduc.v3i2.21087

Conceição Solange Bution Perin, Claudinei Magno Magre Mendes (Author)

62-69
- PDF (Português (Brasil))

Image Studies

Sobre métodos de leitura de imagem no ensino da arte contemporânea - doi: 10.4025/imagenseduc.v3i2.20238

Gustavo Cunha Araujo, Ana Arlinda Oliveira (Author)

70-76
- PDF (Português (Brasil))