LA FRIALDAD DE LAS RELACIONES
AUTORIDAD O AUTORITARISMO EN EL CONTEXTO ESCOLAR?
Resumen
La sociedad sufrió transformaciones a lo largo de los años, sin embargo las huellas de la opresión todavía son evidentes. La frialdad burguesa presente en las relaciones sociales se reflexiona inexorablemente en la institución escolar. En vista de lo expuesto, este esayo de carácter bibliográfico tiene por objetivo discutir sobre los conceptos de autoridad y de autoritarismo en la relación profesor-alumno, visando comprender sus correlaciones a la sociedad capitalista. A la luz de los supuestos teóricos de la Teoría Crítica de la Sociedad, se considera que la atuación de la industria cultural, por medio del acceso facilitado a internet y del exceso de informaciones, hace que el estudiante muchas veces subyugue la importáncia del profesor, subyugando su trabajo y a transfiriendo autoridad a meros produtos y a figuras que ostentan un monopolio capitalista o a personas que ejercen influencia digital. La sociedad capitalista se refleje en la relación entre profesor y alumno, muchas veces preestablecidas, resultando en posturas autoritarias por parte de algunos educadores. Para superarlos es necesario construir vínculos sanos, basados en la autoridad consciente. Se concluye que el individuo que no atribuye autoridad al docente, la hace a otras figuras que la sociedade presenta, lo que permite el predominio de la ideología dominante.
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