Estabelecimento de metas impostas pelo experimentador e autoestabelecidas: efeitos na aprendizagem do arremesso de dardo de salão - DOI: 10.4025/reveducfis.v20i4.6682

Resumo

O efeito do estabelecimento de metas impostas e auto-estabelecidas na aquisição de uma habilidade motora discreta foi analisado em 45 sujeitos inexperientes (24,4 +3,2 anos) no arremesso de dardo de salão. O delineamento teve um pré-teste, fase de aquisição e pós-teste, nos quais foi manipulada a dificuldade da meta com três grupos de metas impostas: controle, com 10% de dificuldade e 30% de dificuldade, mas a análise do escore não identificou efeito da variável manipulada. Ao final do experimento foi aplicado um questionário sobre o auto-estabelecimento de metas. A identificação do uso de metas auto-estabelecidas levou à nova classificação e reagrupamento dos grupos conforme as mesmas. Observou-se uso de metas muito fáceis, fáceis e inatingíveis, mas não foi detectada diferença entre estes grupos.