Estilo de vida de adolescentes de escolas públicas e privadas de Florianópolis-SC - DOI: 10.4025/reveducfis.v20i4.6943

Autores

  • Williann Braviano Maria Universidade do Estado de Santa Catarina Autor
  • Adriana Coutinho de Azevedo Guimarães Universidade do Estado de Santa Catarina Autor
  • Thiago Sousa Matias Universidade do Estado de Santa Catarina Autor

Palavras-chave:

Estilo de vida, Adolescente, Saúde

Resumo

Este estudo teve como objetivo investigar o estilo de vida de adolescentes de escolas pública e privada de Florianópolis-SC. Participaram deste estudo 865 adolescentes, 484 da escola privada e 381 da pública. O estilo de vida foi investigado através do questionário Perfil do Estilo de Vida, adaptado para adolescentes e a situação sócio-econômica através dos critérios da Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa. Os dados foram tratados com estatística descritiva e inferencial. Foram utilizados os testes Qui-quadrado, “U” de Mann Whitney e Kruskal-Wallis. Observa-se que as condições de vida, para os adolescentes de Florianópolis são positivas, pois somente o estresse foi identificado como um comportamento negativo. Além disso, um estilo de vida melhor está associado a uma situação sócio-econômica alta, ao sexo masculino e a escola privada.

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Biografia do Autor

  • Williann Braviano Maria, Universidade do Estado de Santa Catarina
    Departamento de Educação Física, Ãrea de Desenvolvimento e Aprendizagem Motora
  • Adriana Coutinho de Azevedo Guimarães, Universidade do Estado de Santa Catarina
    Departamento de Educação Física, Ãrea de Atividade Física e Qualidade de Vida
  • Thiago Sousa Matias, Universidade do Estado de Santa Catarina
    Departamento de Educação Física, Ãrea de Psicologia do Esporte e do Exercício

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Publicado

2009-12-23

Edição

v. 20 n. 4 (2009)

Seção

Artigos Originais

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Licença Creative Commons
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Como Citar

1.
Estilo de vida de adolescentes de escolas públicas e privadas de Florianópolis-SC - DOI: 10.4025/reveducfis.v20i4.6943. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 23º de dezembro de 2009 [citado 4º de junho de 2026];20(4):615-23. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/6943