Futebol feminino entre os fjords: o contexto de um projeto de futebol para meninas na Noruega

Autores

DOI:

https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v36i1.3640

Palavras-chave:

esporte, gênero, educação física, futebol, meninas

Resumo

O presente trabalho objetivou investigar o contexto de um projeto de treinamento de futebol para meninas em Sogndal, Noruega. A partir disso, buscou-se explorar as múltiplas formas pelas quais o futebol é acessado, experienciado e impacta a rotina das meninas. Por meio de método etnográfico, pesquisadores brasileiros participaram de sessões de treino e criaram material a partir de diário de campo, observações e conversas informais com as participantes. Os resultados revelam que Sogndal, em seus aspectos geográficos, sociais e culturais, desempenha um papel relevante na prática esportiva. Especificamente, foi destacado que o aspecto principal das atividades no projeto de futebol investigado é a prática lúdica e integrativa de exercícios físicos. Para as meninas, jogar futebol vai além da busca por desempenho na medida em que vivenciam os treinos como um ambiente divertido, socializador e enriquecedor. Ainda assim, apesar do incentivo à prática recreativa de futebol entre meninas e meninos durante a infância, assimetrias de gênero existem, e o incentivo ao alto rendimento feminino precisa de atenção.

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Publicado

2025-09-15

Edição

Seção

Artigos Originais

Como Citar

1.
Futebol feminino entre os fjords: o contexto de um projeto de futebol para meninas na Noruega. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 15º de setembro de 2025 [citado 31º de maio de 2026];36(1):e-3640. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/75027