A COMPLEXIDADE E A ORGANIZAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE HABILIDADES MOTORAS

Autores

  • Daniel Zacaron FSG Autor
  • Ruy Jornada Krebs UDESC Autor

Palavras-chave:

Aprendizagem motora, Habilidade motora, Complexidade da tarefa, Organização da tarefa

Resumo

Este estudo teve por objetivo investigar o nível de capacidade motora de participantes das equipes pré-mirim, mirim e infantil de voleibol de Florianópolis, SC, em relação às habilidades motoras específicas da modalidade. Fizeram parte de amostra 90 participantes de ambos os sexos, sendo 31 da categoria Pré-Mirim (até 13 anos), 22 da categoria Mirim (até 14 anos) e 37 da Infantil (até 15 anos), de clubes da Grande Florianópolis vinculados à Federação Catarinense de Voleibol, que possuíam equipes de treinamento de base. Como instrumento foi utilizada a Escala de Habilidades Motoras no Voleibol testada e validada por Zacaron (2003). Neste estudo a análise das habilidades, distinguindo as relacionadas ao participante enquanto sujeito e as relacionadas ao participante enquanto parte de um grupo, permitiu verificar que as variações dos níveis de complexidade e organização da tarefa são fatores importantes no processo de aprendizagem.

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Biografia do Autor

  • Ruy Jornada Krebs, UDESC
    Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1969), mestrado em Educação Física - University of Iowa (1980), mestrado em Administração Esportiva - University of New Mexico (1986), doutorado em Educação Física- University of New Mexico (1987) e pós-doutorado em desenvolvimento Motor - Indiana University (1994). Professor Titular da Universidade federal de Santa Maria (aposentado). Atualmente é professor titular da Universidade do Estado de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: crianças e jovens, desenvolvimento humano, desenvolvimento motor, aprendizagem motora e esporte, e Teoria Bioecológica do desenvolvimento Humano Currículo Lattes

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Publicado

2008-05-15

Edição

v. 17 n. 1 (2006)

Seção

Artigos Originais

Licença

 

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Licença Creative Commons
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Como Citar

1.
A COMPLEXIDADE E A ORGANIZAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE HABILIDADES MOTORAS. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 15º de maio de 2008 [citado 5º de junho de 2026];17(1):85-94. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3374