INTERVENÇÕES NA EDUCAÇÃO FÃSICA EM CRIANÇAS COM SÃNDROME DE DOWN

Autores

  • Diorges Ricardo da Silva UEM Autor
  • Juliana Saraiva Ferreira UEM Autor

Resumo

O presente estudo teve como objetivo verificar, através da aplicação do Teste KTK, os níveis de coordenação motora de nove crianças de seis a dez anos com síndrome de Down. A metodologia de trabalho consistiu de um pré e um pós-teste para coordenação corporal. Os resultados indicaram que a aplicação de um programa diferenciado de atividades físicas produziu melhora significativa no desenvolvimento motor de 78% dos sujeitos. Concl

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Publicado

2008-06-06

Edição

v. 12 n. 1 (2001)

Seção

Artigos Originais

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Licença Creative Commons
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Como Citar

1.
Silva DR da, Ferreira JS. INTERVENÇÕES NA EDUCAÇÃO FÍSICA EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 6º de junho de 2008 [citado 13º de junho de 2026];12(1):69-76. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3784