JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE BIOLOGIA NA PLATAFORMA EDUCAPES E BIBLIOTECA DIGITAL BRASILEIRA DE TESES E DISSERTAÇÕES (2009-2019)

WALLEX SILVA; ODALEIA COSTA

doi:10.4025/tpe.v24i2.57158

WALLEX SILVA INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO https://orcid.org/0000-0002-5566-2250
ODALEIA COSTA IFMA https://orcid.org/0000-0002-8399-2054

DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v24i2.57158

Abstract

The objective of this work was to analyze the educational technological products and the academic productions produced on the following theme: didactic game in the teaching of Biology in the eduCAPES platform and in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD). Thus, 08 academic papers were analyzed for the formation of the corpus of this research. Given the results, it was noticed that the distributions of productions on the theme are being disseminated more often, especially in the Southeast and South. Given the facts, several contents were addressed in the research analyzed as: Microbiology, Cell Biology, Embryology, Genetics. among other contents pertaining to the area of Biology. Regarding the level of education, research indicates that academic work is mainly directed to the middle level.

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