LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Autores/as

  • Maria Silvia Cárnio USP Autor/a
  • Elsa Midori Shimazaki UEM Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.4025/tpe.v14i1.16112

Palabras clave:

Deficiência Intelectual. Leitura e Escrita, Letramento, Alfabetização

Resumen

Objetivou a estudar o processo de ensino da leitura e escrita em pessoas classificadas deficientes intelectuais. Para tanto se apresentou a história da educação dessas pessoas ao longo da história do ensino da escrita às pessoas com deficiência intelectual. As concepções de deficiência revelam o entendimento a respeito da sociedade e do homem ao longo dos anos. A preocupação com a apropriação da leitura e escrita também revelam os valores sociais de cada período. Houve preocupação com os métodos de ensino e atualmente há a preocupação para que as pessoas utilizem a leitura e a escrita aprendida na escola em suas práticas sociais

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Biografía del autor/a

  • Maria Silvia Cárnio, USP
    Universidade de São Paulo- Faculdade de Medicina
  • Elsa Midori Shimazaki, UEM
    Universidade Estadual de Maringá - Departamento de Teoria e Prática da Educação

Publicado

2012-02-21

Número

Sección

Artigos

Cómo citar

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. (2012). Teoria E Prática Da Educação, 14(1), 143-151. https://doi.org/10.4025/tpe.v14i1.16112