ESCRITAS DE SI, GÊNERO E CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR POPULAR: OLHARES PARA AS JUVENTUDES EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES DE FORMAÇÃO
Resumen
Este artículo analiza los Diarios de Identidad elaborados por estudiantes de un preparatório popular de acceso preuniversitaria en Porto Alegre (RS) entre 2015 y 2016. Después de leer y transcribir, se construyeron palabras clave para el análisis de los escritos. Este trabajo se centra en los tramos demarcados como género. Algunos de estos escritos presentaron aspectos relacionados con el feminismo, las minorias políticas, reflexiones sobre la elección de cursos de educación superior con un público mayoritariamente masculino o femenino, etc. Así, a través de los informes redactados por los propios individuos, buscamos comprender y analizar las trayectorias de vida de estos jóvenes estudiantes, sus razones para priorizar estudios y aspirar a la aprobación en las instituciones de educación superior.
Palabras clave: curso preparatório popular de acceso universitária; juventude; género.
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Publicado
2021-06-15
Cómo citar
Groff da Silva, B. V., & Hass da Silva, E. C. (2021). ESCRITAS DE SI, GÊNERO E CURSINHO PRÉ-VESTIBULAR POPULAR: OLHARES PARA AS JUVENTUDES EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES DE FORMAÇÃO. Teoria E Prática Da Educação, 24(1), 58-77. https://doi.org/10.4025/tpe.v24i1.56085
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Artigos
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