SCHOOL INCLUSION: A CHALLENGE FOR EQUALITY IN ASSOCIATION WITH DIFFERENT

  • Roque Strieder Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc
  • Rose Laura Gross Zimmermann Universidade do oeste de Santa Catarina - UNOESC
DOI: https://doi.org/10.4025/tpe.v14i3.14845
Keywords: Include school, Inclusive society, Education

Abstract

This article presents the results of the research project "The school inclusion and the challenges of learning." This is a literature search and field, aiming at an inclusive society, sought to discuss how, beyond the law, it is possible to build desire for coexistence with equal in their differences to make school inclusion. The study indicates the role of education in creating an inclusive society.

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Author Biographies

Roque Strieder, Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc
Área de ciências Humanas e Sociais, Prof. do programa de mestrado em educação
Rose Laura Gross Zimmermann, Universidade do oeste de Santa Catarina - UNOESC
Centro de Ciências Humanas e Sociais
Published
2012-09-01
How to Cite
Strieder, R., & Zimmermann, R. L. G. (2012). SCHOOL INCLUSION: A CHALLENGE FOR EQUALITY IN ASSOCIATION WITH DIFFERENT. Teoria E Prática Da Educação, 14(3), 125-140. https://doi.org/10.4025/tpe.v14i3.14845
Issue
Vol 14 No 3 (2011)
Section
Articles

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