Educación Permanente en Salud como dispositivo para el enfrentamiento del racismo: una experiencia de aquilombamento en la Atención Básica
Palabras clave:
racismo, Educación Permanente en Salud, Política Nacional de Salud Integral de la Población Negra.Resumen
Este artículo analiza un proceso de Educación Permanente en Salud en la Atención Básica, realizado mediante la articulación de un colectivo de trabajadoras destinado al avance de la Política Nacional de Salud Integral de la Población Negra, denominado Kilombra. Parte de una investigación-acción desarrollada como apoyo al colectivo, en composición con un programa de pasantías, fundamentándose en la Psicología Sociohistórica. El registro de observaciones y reflexiones provenientes de actividades semanales realizadas durante un año compusieron un diario de campo, cuyo análisis fue organizado en tres ejes: contribuciones para la racialización del cuidado; desafíos en la recolección del cuestionario raza/color; impasses frente a los actuales mecanismos de gestión. Los resultados demuestran la importancia de la Educación Permanente en Salud para fomentar espacios colectivos de sensibilización y reflexión para el reconocimiento de la raza como determinante en salud, apostando en el aquilombamento para cualificar la atención a la salud de la población negra en la atención básica.
Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.
Referencias
Aguiar, W. M. J. (2007). Consciência e atividade: categorias fundamentais da psicologia sócio-histórica. In A. M. B. Bock, M. G. M. Gonçalves, & O. Furtado (Orgs.), Psicologia sócio-histórica: uma perspectiva crítica em psicologia (3ª ed., pp. 117-138). Cortez.
Almeida, E. R., & Medina, M. G. (2021). A gênese do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) na agenda da atenção primária à saúde brasileira. Cadernos de Saúde Pública, 37(10), 1-16. DOI: 10.1590/0102-311X00310820
Almeida, S. L. (2019). Racismo estrutural. Sueli Carneiro Pólen.
Amma Psique e Negritude. (2023). Cartilha equidade racial no SUS: cumprimento da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN) e fortalecimento da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). São Paulo, SP: Centro de Formação e Pesquisa AMMA Psique e Negritude. https://drive.google.com/file/d/1FgWd5YNDuwuzjMoyEsLeGGTrLiql2J02/view
Araújo, M. V. R., & Teixeira, C. F. S. (2022). Concepções de saúde e atuação do Movimento Negro no Brasil em torno de uma política de saúde. Saúde & Sociedade, 31(4), 1-12. DOI: 10.1590/S0104-12902022220246pt
Bastos, M. C. C., & Araújo, E. M. D. (2020). Atenção Básica e saúde da população negra. In R. C. Cordeiro, W. L. G. Oliveira, & F. Vicentini (Orgs.), Saúde da população negra e indígena (Vol. 2, pp. 81-103). Editora UFRB.
Batista, L. E., & Barros, S. (2017). Enfrentando o racismo nos serviços de saúde. Cadernos de Saúde Pública, 33(13), 1-5. DOI: 10.1590/0102-311X00090516
Bento, C. (2022). O pacto da branquitude. Companhia das Letras.
Bock, A. M. B. (2015). A psicologia sócio-histórica: uma perspectiva crítica em psicologia. In A. M. B. Bock, M. G. M. Gonçalves, & O. Furtado (Orgs.), Psicologia sócio-histórica: uma perspectiva crítica em psicologia (6ª ed., pp. 21-46). Cortez.
Brasil. Ministério da Saúde. (2013). Política Nacional de Saúde Integral da População Negra: Uma política do SUS (2ª ed.). Editora do Ministério da Saúde.
Coelho, R., Remédios, J., Nobre, V., & Mrejen, M. (2023). O quesito raça/cor no DataSUS: evolução e determinantes da completude (Nota técnica n.º 30). Instituto de Estudos para Políticas de Saúde. https://ieps.org.br/nota-tecnica-30
Concilio, I. L. (2024). A produção do cuidado no contexto de inflexão das políticas públicas: análise das práticas dos serviços da Atenção Básica (Dissertação de mestrado). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
David, E. C. (2023). Aquilombamento da saúde mental: cuidado antirracista na atenção psicossocial infanto-juvenil. Hucitec.
Figueiredo, E. B. L., Souza, Â. C., Abrahão, A., Honorato, G. L. T., & Paquiela, E. O. A. (2022). Educação permanente em saúde: uma política interprofissional e afetiva. Saúde em Debate, 46(135), 1164-1173. DOI: 10.1590/0103-1104202213515
Galrão, H. A. S. (2023). O KilomBrasa: processos de um coletivo antirracista nos serviços de saúde da FÓ/Brasilândia (Dissertação de mestrado). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Galrão, H. A. S., & Rosa, E. Z. (2025). O Kilombrasa: memórias cartografadas em corpos negros. In T. de Paula, R. G. Passos, & E. C. David (Orgs.), AquilombaSUS: o método da gira na produção de cuidado antirracista (Vol. 1, pp. 79-93). Hucitec.
Giovanella, L., Franco, C. M., & Almeida, P. F. (2020). Política Nacional de Atenção Básica: para onde vamos? Ciência & Saúde Coletiva, 25(4), 1475-1482. DOI: 10.1590/1413-81232020254.01842020
Gomes, F., & Paixão, M. (2014). Raça, pós-emancipação, cidadania e modernidade no Brasil: questões e debates. Revista Maracanan, 4(4), 171-194. https://www.e-publicacoes.uerj.br/maracanan/article/view/13231
Gonçalves, M. G. M., & Bock, A. M. B. (2018). A importância da ruptura epistemológica: nosso caminho com Silvia Lane. In B. B. Sawaia & G. T. Purin (Orgs.), Silvia Lane: uma obra em movimento (pp. 135-160). EDUC.
Gonçalves, M. G. M., & Rosa, E. Z. (2022). Direitos sociais e políticas públicas: contribuições da psicologia sócio-histórica para um projeto de sociedade. In A. M. B. Bock, E. Z. Rosa, M. G. M. Gonçalves, & W. M. J. Aguiar. (Orgs.), Psicologia sócio-histórica: contribuições à leitura de questões sociais (pp. 63-79). EDUC & PIPEq.
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (2010). Tabela 3175 - População residente, por cor ou raça, segundo a situação do domicílio, o sexo e a idade.
Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada. (2019). Violência por raça (Atlas da Violência v.2.8).
Jesus, J. M., & Rodrigues, W. (2022). Trajetória da política nacional de educação permanente em saúde no Brasil. Trabalho, Educação e Saúde, 20, 1-13. DOI: 10.1590/1981-7746-ojs1312
Kahhale, E. M. S. P., & Rosa, E. Z. (2009). A construção de um saber crítico em psicologia. In A. M. B. Bock & M. G. M. Gonçalves (Orgs.), A dimensão subjetiva da realidade: uma leitura sócio-histórica (pp. 19-53). Cortez.
Mendes, A., Melo, M. A., & Carnut, L. (2022). Análise crítica sobre a implantação do novo modelo de alocação dos recursos federais para atenção primária à saúde: operacionalismo e improvisos. Cadernos de Saúde Pública, 38(2), e00164621. DOI: 10.1590/0102-311x00164621
Oliveira, B. (2005). A dialética do singular-particular-universal. In A. A. Abrantes, N. R. Silva, & S. T. F. Martins (Orgs.). Método histórico-social na psicologia social (pp. 25-51). Vozes.
Oliveira, P. (2021). Política Nacional de Saúde Integral da População Negra: análise das ações e perspectivas para o alcance da equidade no SUS (Dissertação de mestrado). Universidade Federal do Tocantins.
Rosa, E. Z., Pinto, R. S., Vicentin, M. C. G., & Silva, D. A. B. (2016). O território sanitário da Freguesia do Ó/Brasilândia e o lugar do território na integração ensino-serviço. In M. C. G. Vicentin, M. C. B. Trenche, E. P. Kahhale, & I. S. Almeida (Orgs.), Saúde mental, reabilitação e atenção básica: encontros entre universidade e serviços de saúde (pp. 53-78). Artgraph.
Rosa, E. Z., Zorzetto, L. B. L., Portaro, A. V., Alfino, M. L. Z., Gonçalves, R. S., Paulo, R. L., & Gomes, V. M. (2021). Brasilândia(s) em movimento: um território marcado pela desigualdade social. In V. L. F. Mendes, E. Z. Rosa, M. G. M. Gonçalves, & M. L. H. Masini (Orgs.), Dispositivos de cuidado e formação em saúde (pp. 95-112). EDUC.
Seta, M. H. D., Ocké-Reis, C. O., & Ramos, A. L. P. (2021). Programa Previne Brasil: o ápice das ameaças à Atenção Primária à Saúde? Ciência & Saúde Coletiva, 26, 3781-3786. DOI: 10.1590/1413-81232021269.2.01072020
Souza, N. S. (2021). Tornar-se negro ou as vicissitudes da identidade do negro brasileiro em ascensão social. Zahar.
Vicentin, M. C. G., Rosa, E. Z., El Id, K., Sereno, D., Kahhale, E. M. S. P., Gomes, J. A., & Gonçalves, M. G. M. (2020). Saúde mental em rede: o curso de Psicologia na articulação entre a universidade e o Sistema Único de Saúde. Psicologia Revista, 28, 624–649. DOI: 10.23925/2594-3871.2019v28i3p624-649
Thiollent, M. (2019). Metodologia da pesquisa-ação. Cortez.
Almeida, E. R., & Medina, M. G. (2021). A gênese do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) na agenda da atenção primária à saúde brasileira. Cadernos de Saúde Pública, 37(10), 1-16. DOI: 10.1590/0102-311X00310820
Almeida, S. L. (2019). Racismo estrutural. Sueli Carneiro Pólen.
Amma Psique e Negritude. (2023). Cartilha equidade racial no SUS: cumprimento da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN) e fortalecimento da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). São Paulo, SP: Centro de Formação e Pesquisa AMMA Psique e Negritude. https://drive.google.com/file/d/1FgWd5YNDuwuzjMoyEsLeGGTrLiql2J02/view
Araújo, M. V. R., & Teixeira, C. F. S. (2022). Concepções de saúde e atuação do Movimento Negro no Brasil em torno de uma política de saúde. Saúde & Sociedade, 31(4), 1-12. DOI: 10.1590/S0104-12902022220246pt
Bastos, M. C. C., & Araújo, E. M. D. (2020). Atenção Básica e saúde da população negra. In R. C. Cordeiro, W. L. G. Oliveira, & F. Vicentini (Orgs.), Saúde da população negra e indígena (Vol. 2, pp. 81-103). Editora UFRB.
Batista, L. E., & Barros, S. (2017). Enfrentando o racismo nos serviços de saúde. Cadernos de Saúde Pública, 33(13), 1-5. DOI: 10.1590/0102-311X00090516
Bento, C. (2022). O pacto da branquitude. Companhia das Letras.
Bock, A. M. B. (2015). A psicologia sócio-histórica: uma perspectiva crítica em psicologia. In A. M. B. Bock, M. G. M. Gonçalves, & O. Furtado (Orgs.), Psicologia sócio-histórica: uma perspectiva crítica em psicologia (6ª ed., pp. 21-46). Cortez.
Brasil. Ministério da Saúde. (2013). Política Nacional de Saúde Integral da População Negra: Uma política do SUS (2ª ed.). Editora do Ministério da Saúde.
Coelho, R., Remédios, J., Nobre, V., & Mrejen, M. (2023). O quesito raça/cor no DataSUS: evolução e determinantes da completude (Nota técnica n.º 30). Instituto de Estudos para Políticas de Saúde. https://ieps.org.br/nota-tecnica-30
Concilio, I. L. (2024). A produção do cuidado no contexto de inflexão das políticas públicas: análise das práticas dos serviços da Atenção Básica (Dissertação de mestrado). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
David, E. C. (2023). Aquilombamento da saúde mental: cuidado antirracista na atenção psicossocial infanto-juvenil. Hucitec.
Figueiredo, E. B. L., Souza, Â. C., Abrahão, A., Honorato, G. L. T., & Paquiela, E. O. A. (2022). Educação permanente em saúde: uma política interprofissional e afetiva. Saúde em Debate, 46(135), 1164-1173. DOI: 10.1590/0103-1104202213515
Galrão, H. A. S. (2023). O KilomBrasa: processos de um coletivo antirracista nos serviços de saúde da FÓ/Brasilândia (Dissertação de mestrado). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Galrão, H. A. S., & Rosa, E. Z. (2025). O Kilombrasa: memórias cartografadas em corpos negros. In T. de Paula, R. G. Passos, & E. C. David (Orgs.), AquilombaSUS: o método da gira na produção de cuidado antirracista (Vol. 1, pp. 79-93). Hucitec.
Giovanella, L., Franco, C. M., & Almeida, P. F. (2020). Política Nacional de Atenção Básica: para onde vamos? Ciência & Saúde Coletiva, 25(4), 1475-1482. DOI: 10.1590/1413-81232020254.01842020
Gomes, F., & Paixão, M. (2014). Raça, pós-emancipação, cidadania e modernidade no Brasil: questões e debates. Revista Maracanan, 4(4), 171-194. https://www.e-publicacoes.uerj.br/maracanan/article/view/13231
Gonçalves, M. G. M., & Bock, A. M. B. (2018). A importância da ruptura epistemológica: nosso caminho com Silvia Lane. In B. B. Sawaia & G. T. Purin (Orgs.), Silvia Lane: uma obra em movimento (pp. 135-160). EDUC.
Gonçalves, M. G. M., & Rosa, E. Z. (2022). Direitos sociais e políticas públicas: contribuições da psicologia sócio-histórica para um projeto de sociedade. In A. M. B. Bock, E. Z. Rosa, M. G. M. Gonçalves, & W. M. J. Aguiar. (Orgs.), Psicologia sócio-histórica: contribuições à leitura de questões sociais (pp. 63-79). EDUC & PIPEq.
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (2010). Tabela 3175 - População residente, por cor ou raça, segundo a situação do domicílio, o sexo e a idade.
Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada. (2019). Violência por raça (Atlas da Violência v.2.8).
Jesus, J. M., & Rodrigues, W. (2022). Trajetória da política nacional de educação permanente em saúde no Brasil. Trabalho, Educação e Saúde, 20, 1-13. DOI: 10.1590/1981-7746-ojs1312
Kahhale, E. M. S. P., & Rosa, E. Z. (2009). A construção de um saber crítico em psicologia. In A. M. B. Bock & M. G. M. Gonçalves (Orgs.), A dimensão subjetiva da realidade: uma leitura sócio-histórica (pp. 19-53). Cortez.
Mendes, A., Melo, M. A., & Carnut, L. (2022). Análise crítica sobre a implantação do novo modelo de alocação dos recursos federais para atenção primária à saúde: operacionalismo e improvisos. Cadernos de Saúde Pública, 38(2), e00164621. DOI: 10.1590/0102-311x00164621
Oliveira, B. (2005). A dialética do singular-particular-universal. In A. A. Abrantes, N. R. Silva, & S. T. F. Martins (Orgs.). Método histórico-social na psicologia social (pp. 25-51). Vozes.
Oliveira, P. (2021). Política Nacional de Saúde Integral da População Negra: análise das ações e perspectivas para o alcance da equidade no SUS (Dissertação de mestrado). Universidade Federal do Tocantins.
Rosa, E. Z., Pinto, R. S., Vicentin, M. C. G., & Silva, D. A. B. (2016). O território sanitário da Freguesia do Ó/Brasilândia e o lugar do território na integração ensino-serviço. In M. C. G. Vicentin, M. C. B. Trenche, E. P. Kahhale, & I. S. Almeida (Orgs.), Saúde mental, reabilitação e atenção básica: encontros entre universidade e serviços de saúde (pp. 53-78). Artgraph.
Rosa, E. Z., Zorzetto, L. B. L., Portaro, A. V., Alfino, M. L. Z., Gonçalves, R. S., Paulo, R. L., & Gomes, V. M. (2021). Brasilândia(s) em movimento: um território marcado pela desigualdade social. In V. L. F. Mendes, E. Z. Rosa, M. G. M. Gonçalves, & M. L. H. Masini (Orgs.), Dispositivos de cuidado e formação em saúde (pp. 95-112). EDUC.
Seta, M. H. D., Ocké-Reis, C. O., & Ramos, A. L. P. (2021). Programa Previne Brasil: o ápice das ameaças à Atenção Primária à Saúde? Ciência & Saúde Coletiva, 26, 3781-3786. DOI: 10.1590/1413-81232021269.2.01072020
Souza, N. S. (2021). Tornar-se negro ou as vicissitudes da identidade do negro brasileiro em ascensão social. Zahar.
Vicentin, M. C. G., Rosa, E. Z., El Id, K., Sereno, D., Kahhale, E. M. S. P., Gomes, J. A., & Gonçalves, M. G. M. (2020). Saúde mental em rede: o curso de Psicologia na articulação entre a universidade e o Sistema Único de Saúde. Psicologia Revista, 28, 624–649. DOI: 10.23925/2594-3871.2019v28i3p624-649
Thiollent, M. (2019). Metodologia da pesquisa-ação. Cortez.
Descargas
Publicado
2026-03-17
Número
Sección
Artigos
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à Revista Teoria e Pratica da Educação o direito de primeira publicação
b) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados.
Cómo citar
Educación Permanente en Salud como dispositivo para el enfrentamiento del racismo: una experiencia de aquilombamento en la Atención Básica. (2026). Teoria E Prática Da Educação, 28(1). https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/82554
