<b>Políticas de ações negativas e aspirações de famílias negras pelo acesso à escolarização na província do Maranhão no século XIX</b>

  • Mariléia dos Santos Cruz Universidade Federal do Maranhão
Palavras-chave: Instrução Pública, Negros, Escola, Século XIX, Província do Maranhão

Resumo

O presente trabalho descreve aspectos da relação entre negros e a escolarização na província do Maranhão durante o século XIX. Utiliza fontes primárias impressas e manuscritas sobre a instrução pública. Caracteriza a ocorrência de políticas de ações negativas viabilizadas no período com objetivo de dificultar o acesso de negros ao ensino público, por meio de critérios com base na condição e na cor da pele. Destaca as aspirações de famílias negras pela escolarização de seus filhos, evidenciando que os negros não estiveram alheios ao significado social que o acesso aos saberes da leitura, escrita e contagem vinha recebendo ao longo do século.

 

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Biografia do Autor

Mariléia dos Santos Cruz, Universidade Federal do Maranhão

Doutora em educação escolar pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) de Araraquara. Mestre em educação pela Unesp de Marília. Professora adjunta do curso de pedagogia da Universidade Federal do Maranhão (Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia – CCSST, Imperatriz).

Publicado
2012-02-05
Como Citar
Cruz, M. dos S. (2012). <b>Políticas de ações negativas e aspirações de famílias negras pelo acesso à escolarização na província do Maranhão no século XIX</b&gt;. Revista Brasileira De História Da Educação, 9(2 [20]), 73-104. Recuperado de https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38550
Seção
Artigos